第一步：朗读课文，纠正语调(扫点拨二维码听范读，纠正读音)第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典)1给生字注音、组词并填空。哺()_ 涤()_ 埃()_ 礴()_我发现这4个生字都是_结构，书写时都是_窄_宽，要注意左右笔画之间的穿插，把字写正确、写端正。b哺育d荡涤i尘埃b磅礴左右左右近义词：风采()依恋()纯洁()反义词：无穷()纯洁()甘甜()2写出下列词语的近义词或反义词。神采留恋纯净有限肮脏苦涩风采 依恋 灌溉(1)留恋，舍不得离开。()(2)把水输送到田地里。()(3)人的仪表举止(指美好的)。()3联系上下文理解下列词语，并根据意思选词填空。依恋灌溉风采第三步：了解作者，查阅资料(查阅作者胡宏伟的有关资料；查阅有关这篇文章的写作背景）第四步：主题引导，边读边思(带着核心问题串珠问题导思读课文)第五步：梳理层次，理解内容1本文的中心句是：_我们赞美长江，你是无穷的源泉；2根据课文内容填空。本文是一首抒情诗，它形象地描绘了长江_、_、_的情景，赞颂了长江的_、_，抒发了作者对长江的_、_，饱含着强烈的_情怀。波澜壮阔奔腾不息宏伟壮丽我们依恋长江，你是母亲的情怀！源远流长赞美依恋爱国主义第六步，我的疑问：_
