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资源ID:199976      下载积分:6 金币
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六年级上册语文课前预习课件-第6课 最后的姿势_苏教版 (共7张PPT).ppt

第一步:朗读课文,纠正语调(扫点拨二维码听范读,纠正读音)第二步:边读边画,理解字词(在教材上找到生字标读音,画出新词查字典)1注音。漱()墟()撼()凹()诠()释()坍()攸()2理解词语。废墟:坍塌:震撼:诠释:生死攸关:shxhnoqunshtn城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。(山坡、河岸、建筑物或堆积的东西)倒下来。震动,摇撼。指心理受到强烈冲击。说明,解释。关系到人的生存和死亡。yu3写出句中加点词的近义词。(1)忽然,课桌摇晃起来!()(2)谭老师讲课绘声绘色。()(3)张开双臂,护住学生,成了他生命中最后的姿势!()晃动(摇动)有声有色姿态第三步:了解作者,查阅相关资料第四步:主题引导,边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”“导思”读课文)第五步:梳理层次,理解内容1本文记叙了地震来临的瞬间,谭千秋老师_的感人事迹,展现了他_的无私大爱。2“_”成了谭千秋老师生命中最后的姿势。他用自己宝贵的生命诠释了“_”的师德灵魂。3课文中有四处重要的环境描写,这些描写的作用是_。4课文第三部分引用最具说服力的三位人物的话语,这样写的好处是_。恪尽职守、一心为学生张开双臂,用自己的身体护住四名学生张开双臂,护住学生爱与责任渲染人物出场的情境,推动情节的发展,升华人物的精神品质侧面烘托谭老师的英雄壮举第六步:我的疑问

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