1、广东省2022届高三历史上学期开学联考试题本试卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1答题卡前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的校名、姓名、考号、座位号等相关信息填写在答题卡指定区域内。2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效。4考生必须保持答题卡的整洁。第一部分选择题（共4
2、8分）一、单选题(每题3分，共48分)1. 西周初年，周天子把不同姓氏的贵族集团混合派遣到各地建国，如伯禽集团与殷民六族在鲁，唐叔集团与怀姓九宗在晋。他们皆重视与王室的礼仪关系，恪守贵族文化，分别以各地土著居民作为劳役群体，建立封建国家。这一做法A. 加剧了中央与地方的冲突B. 打击了商王朝的残余势力C. 推动了边疆地区开发利用D. 促进了华夏族的融合形成2.秦汉地方长官每年定期派计吏向中央汇报本地情况，相关文书称为“计簿”，其中内容包括户口、垦田、赋役、治安和自然灾害等。经考核后，便可根据考核结果对各级官吏予以黜陟赏罚。秦汉时期的这一做法A. 促进了农村土地开发B. 增加了政府财政收入C.
3、提升了国家治理能力D. 体现了重农抑商思想3.唐律疏议规定商人有行滥短狭者（指假冒伪劣商品）而卖者，杖六十，得利赃重者按盗窃论处；宋代太平广记中有商人背信弃义而家遭火灾等记载。这说明唐宋时期A. 严格推行重农抑商B获取重利遭到严惩C. 注重规范商业行为 D商人笃信因果之说4.儒家思想认为最基本的人际关系是“五伦”，其传统顺序是以“君臣之义”为首。明末有学者提出“夫妇之别”应置于五伦之首，亦有人认为“朋友者，五伦之纲也”，还有人指出“君臣以义起，以利合者也。未成乎利，未行乎义，则君臣之位未定也。”明末关于“五伦”的思辨和讨论A成为新文化运动的文化渊源B否定了君主制度的合理性C反映了情理并重的时代
4、主流D冲破了儒家思想的束缚5.下表是关于中国印刷术的相关记述。据此能够得出的历史结论是记述出处“剑南、两川及淮南道，皆以版印历日鬻于市。每岁司天台未奏颁下新历，其印历已满天下” 后晋刘昫旧唐书文宗本纪“玄奘以回锋纸印普贤像，施于四众，每岁五驮无余” 后唐冯贽云仙散录“镂板刻书，意在流传，然经书史籍，初无版行。而历日字书，通俗浅陋之书，需之者众，故先有雕板” 民国王修版本述A印刷术推动中外思想文化交流B雕版印刷术顺应了社会需求C文化传承与创新有赖于印刷术D政府支持印刷术的技术革新6.鸦片战争前后，国内用棉还靠印度输入补充，但六十年代以后棉花出口剧增，从1868年的58万两激增到1895年的100
5、0余万两。这一变化主要说明了A棉花成为最主要的出口产品B自然经济基本让位于商品经济C农业种植结构发生根本变化D中国沦为西方资本主义的附庸7.民国四年，依照“中国数千年来，以礼教立国立法自必依乎礼俗”的原则修正刑法，首增“侵犯大总统罪”一章，并指出“共和之国本无君臣之名分，然而政事有从出焉，责任有攸归焉凡以明有尊也，此关乎政体者也。”这一做法A扩大了总统的行政权力B维护了革命成果C隐含了复古尊君的企图D发扬了优良传统8.1931年之后许多中国历史学者的研究重点发生了重大变化。傅斯年组织编写东北史纲，被称为 “纯学人”的顾颉刚将研究重点转向中国历史地理、民族史以及边疆史地，史学大师陈寅恪的研究内容
6、转向“中古以降民族文化之史”。这一变化主要是因为A马克思主义日渐成为思想主流B考古领域的新发现C西方史学研究方法的深刻影响D社会矛盾的新变化9.1948年2月，新华社发表社论指出“解放区职工运动的方针就是发展生产，繁荣经济，公私兼顾，劳资两利。对于愿意继续生产下去的私人资本家则应当与之共同工作，发展生产，繁荣解放区经济”。这一观点强调要A建立广泛的革命统一战线B坚持新民主主义路线C加快社会主义工业化建设D改造资本主义工商业10. 1955年万隆会议后，西方国家将数百亿美元从印尼、马来西亚、泰国等地转入香港银行，香港的银行家不得不将沉积的资金以极低的利息贷出。广东省委主要负责人向毛泽东和中央提出
7、了利用香港银行的国际游资引入国内建设的想法，毛泽东表示赞同。毛泽东意在A创造社会主义建设的有利条件B重视与亚非国家的经济合作C打破对外经济交往的孤立局面D缓解大跃进造成的经济困难11. 有学者指出：古希腊哲学犹如西斯廷教堂壁画创世纪中的那个上帝，罗马法犹如被造好的亚当，前者的手指轻轻触及后者，后者就从一堆泥土中变成鲜活的生命，并生生不息的繁衍下去。这一说法反映出A希腊哲学具有鲜明的神学色彩B罗马法维护了宗教权威C古代希腊文化是西方文明之源D罗马法保障了民主制度12. 14世纪中叶黑死病在欧洲蔓延，连那些道德高尚的教士和修女也不能幸免。不少教士不愿去听垂死者的忏悔，将想要忏悔的人拒之门外。一些医
8、生则运用放血等治疗方法，主张隔离疑似病例，告诫人们要在能够避风的低洼处居住。据此可知，在这场灾难的影响下A教会的权威被摧毁B理性平等精神得以发展C来世主义广为流行D近代自然科学走向繁盛13. 18世纪末19世纪初，英国牧师贝尔和教师兰开斯特率先推行“导生制”。导生是指学校里的优秀学生，教师将知识技能传授给导生，导生再将其传授给其他学生。一般每个导生可以管理10个学生的教学。导生制的出现反映了A. 思想解放引起对教育重视B. 英国民主制度保障公民权C. 社会经济发展的迫切需要D. 英国教育摆脱教会的影响14下表是关于17、18世纪英国议会集会情况的统计表。据此可知16241641年1660168
9、5年16891713年17141760年17601800年年均召开天数42 43 122 100天以上100天以上年均通过法令5 15 67 77 209 A社会转型的条件渐趋成熟B国王与议会的矛盾日益激化C议会对内阁制约不断加强D国王授权不再具有法律效力15部分夏季奥林匹克运动会情况一览表时间举办地参加国家或地区及数量未参加国家或地区及数量奖牌榜1976年蒙特利尔美国、苏联等92个中国台湾以及28个非洲国家苏联1980年莫斯科民主德国、波兰等81个美国、中国等66个国家和地区苏联1984年洛杉矶罗马尼亚、中国等140个苏联、民主德国等19个国家美国1988年汉城苏联、中国等159个朝鲜等国家
10、苏联1992年巴塞罗那美国、独联体等169个无独联体根据以上表格信息，可以得出的结论是A苏联体育优势长期领先世界B世界各国人民逐渐走向团结一致C政治对体育的干涉越发明显D世界局势缓和冷战阴影逐渐褪去16从1979年到1988年底，英国共有27家国有企业全部或部分实行私有化，政府由此取得近200亿英镑的股票变卖收入；私有化并未消除垄断，反而推动国家垄断向私人垄断的转换。这表明英国政府A彻底抛弃凯恩斯主义 B力求充分激发市场经济活力C信奉平等的价值理念D加强对劳资冲突风险的管控第二部分非选择题（52分）二、非选择题：共 52 分。第 1719 题为必考题，每个试题考生都必须作答。第 2022题为选
11、考题，考生根据要求作答。（一）必考题：共 40 分。17（14分）阅读材料，完成下列各题。材料一 在宋代，士庶服饰的儒雅化体现在服饰领域的各个方面。以头巾为例，头巾是宋代文人士大夫的至爱，往往能显其风雅之情趣。尤其是以某一名士所戴头巾命名者，更是风行于世。如程子巾相传宋代理学创立人程颢曾戴此巾，故名宋代士大夫总是自觉不自觉地将浓郁的文化意识带进服饰天地，如林景熙诗曰：“爆竹声残事事新，独怜临镜尚儒巾。”在历代名臣像中岳飞就是头束幅巾、身着圆领襕衫的儒将形象。因此所谓“儒将”和“儒帅”，便成为宋人品藻军事将帅的一种审美风范。摘编自竺小恩论宋代服饰文化的儒雅化趋向材料二 1912年4月1日，孙中山
12、在南京参议院解职辞中说：“又凡政治、法律、风俗、民智种种之事业，均须改良进步，（中国）始能与世界竞争。”惟其如此，辛亥革命后的改革社会风习之举，对于中国近代社会的新陈代谢就具有不可以区区视之的意义。民国初年，有人在时报上发表了以新陈代谢为题的文章，其中写道：新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭；盘云髻兴，堕马髻灭；爱国帽兴，瓜皮帽灭；爱华兜兴，女兜灭；天足兴，纤足灭；放足鞋兴，菱鞋灭；摘编自陈旭麓近代中国社会的新陈代谢（1） 根据材料一并结合所学知识，分析宋代服饰文化出现儒雅化趋向的原因。（6分）（2） 根据材料二并结合所学知识，概括民国初年服饰变革的特点，并说明服饰变革对近代中国社会的积极影
13、响。(8分)18（14分）20世纪以来，中国历史教科书对罗斯福新政的描述与评价经历了不同的发展阶段。阅读材料，回答问题。材料 1933年的复兴初级中学教科书外国史教科书认为，新政“能否收效，还是问题”，对新政的实施并无信心。1935年的初中复习丛书外国史中写道：“自罗斯福总统登台，虽极力提倡蓝鹰运动，劝人民及时购买，并实行通货膨胀，解除酒禁等，其于恢复经济繁荣，仍无甚大效果。”1947年出版的初级中学适用外国史教科书写道：“罗斯福执政之后，献身于国内复兴事业，重新调整国际经济关系，担任适于一个大强国的国际责任。当政数年，成效大著；第一届任期未终，国内经济状况几已恢复原状了。”作为经济危机期间美
14、国政府的积极应对措施，罗斯福新政作为一个约定俗成的历史概念首次出现在人民教育出版社1982年版高级中学课本世界历史（下册）中。这套教科书对新政如是说：新政不能从根本上遏制经济危机，但是，它的实施取得了一定的效果，美国的经济开始复苏，生产开始回升，人民生活有所改善，社会趋向安定。摘编自杨梅百年历史教科书中的“罗斯福新政”（1） 根据材料并结合所学知识，概括不同阶段教科书对罗斯福新政的描述与评价的变化。（3分）（2） 根据材料并结合所学知识，分别说明不同阶段教科书关于罗斯福新政的描述与评价形成的原因。（7分）（3） 谈谈你对不同阶段教科书关于罗斯福新政的描述与评价变化的认识。（4分）19. 阅读材
15、料，完成下列要求。（12分）材料 面对西学的传播和冲击，中国传统文化表现出强大的势能，这种势能的强大使得西方先进的文化精神进入中国、改造传统变得异常艰难，但从另一个方面讲，我们也要感谢这种传统势能的强大。一是因为冲突才有了论争，一次次关于中西文化的论争，让更多的中国人增强了文化甄别和选择的能力。二是曾经孕育了灿烂的历史文明的中国文化，早已成为世界人类共有的精神财富假如没有抗争，那必将使中国抛弃传统文化的优秀部分，陷入“全盘西化”的泥淖。三是中国传统文化势能中自觉的成分因为西方文化的输入而被不断地放大，并随着马克思主义传播，先进的中国人走向了从“自在”到“自觉”，从“自省”到“自悟”，从“盲目”
16、到“理性”的心路历程，开始了坚持中国风格和气派的不懈探索。把西方文化（当然包括马克思主义）和中国优秀的民族文化相结合，通过文化整合，从而实现文化转型，创造新的中国文化，这才是中国文化发展的必由之路。 摘自尹德树西学东渐与中国文化自觉根据材料并结合所学知识，自拟论题，并予以阐述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，表达清晰。）（二）选考题：共 12 分。请考生从 3 道题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。20.【历史选修1：历史上重大改革回眸】（12分）材料日本侵华前，太行地区手工业较发达，各地就地取材发展起来的手工业，如造纸、熬盐、采药、酿造、陶瓷、皮革、丝织、草帽、竹业等，几
17、乎遍布太行区各县。抗战爆发后，日伪严密的经济封锁和残酷的军事扫荡使太行抗日根据地手工业种类减少、规模缩小，无法满足人民生活需求。中共在根据地开始推行互助组、合作社这种新的生产模式，重新整合劳力资源；对有重大发明及创新者提出表扬并予以奖励，举办生产展览会宣传技术创新，将手工业工人、技术人员组队研究技术改进。采用公私联营、开办训练班、奖励劳动英雄的方式以提高群众生产能力和生产积极性。这些改革在一定程度上促进了手工业发展。摘编自岳谦厚、赵智荣太行抗日根据地的手工业改革（1）根据材料并结合所学知识，概括太行根据地手工业改革的内容。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，分析太行根据地手工业改革的背景。（
18、6 分）21.【历史选修3：20世纪的战争与和平】（12分）材料 1967年7月25日，尼克松在关岛对随行的记者发表非正式谈话，透漏他正在“拟订一项使美国能在太平洋地区继续成为一个强国而又不搞家长作风的政策”，声称美国在同所有亚洲友邦的关系方面要强调两点：第一，美国将恪守跳跃义务；第二，在国内安全和军事防务问题上，除非存在某个核大国的威胁，美国将鼓励并有权期望逐渐由亚洲国家本身来处理和负责。尼克松的关岛谈话立即引起各方不同的反响。美国参议院外交委员会主席曼斯菲尔德遂称这次谈话为“尼克松主义”。摘自王绳祖主编国际关系史第十卷（1）根据材料并结合所学知识，概括“尼克松主义”出台的背景。（6分）（2
19、）根据材料并结合所学知识，分析“尼克松主义”的影响。（6分）22.【历史选修4：中外历史人物评说】（12分）材料姜尚基于东夷人的生活方式，在尊尚周礼的同时，创设了齐民乐于接受的新制。管仲承继了这一传统，主张国家治理“与时变，与俗化”。他既提出“法者，天下之仪也”，法不仅不与“道”相悖，实乃“道”的延伸，又强调“礼义廉耻”为“国之四维”，认为只要上层统治者遵守法规制度，做好表率作用，则“法立而不用，刑设而不行”。他还认为“凡治国之道，必先富民”，将“农工商”从业者与“士”并称，利用齐地富藏铁矿、盛产鱼盐的地理便利，倾力发展冶铁及渔盐产业，与列国通商，所产衣履冠带供应天下，鱼盐运销海内。史记管晏列
20、传评价道：“（齐桓公）九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。”据荆月新齐法家兼容开放的文化品性及其养成（1）根据材料并结合所学知识，概括管仲的治国主张。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简析管仲治国思想形成的原因。（6分）历史参考答案一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。题号12345678910111213141516答案DCCABDCDBACBCADB二、非选择题：共52分，第1719题是必考题，考生都必须作答。第2022题是选考题，考生根据要求作答。17（14分）（1）原因: 实行文人治国、重文轻武的国策;儒学的复兴,理学的形成; 实行科举制,书
21、院的兴盛,教育的普及。 (每点2分)（2）特点：具有爱国性；受到西方文化影响；与辛亥革命后建立共和政体密切相关；中西合璧。 (每点2分，任答两点即可。)积极影响：有利于改变陋习，建立新的生活方式（推动社会生活的近代化）；促进思想解放(有利于民主、平等、爱国思想的传播)；有利于促进民主共和观念的传播，推动中国的社会转型；促进了中西文化的交流。(每点2分，任答两点即可。)18.（14分）（1）变化：从否定评价到肯定评价再到全面（客观）评价。（3分）（2）原因：第一阶段：20世纪30年代，经济危机对美国及世界经济造成了严重破坏，导致国际关系的弱化，影响了人们对资本主义的信心。而苏联的社会主义建设取得
22、重大成就，教科书对罗斯福新政的效果提出质疑。（3分）第二阶段：20世纪40年代，反法西斯战争胜利后，美国成了资本主义世界的头号强国，美国扶植国民政府，教科书对新政的认识趋于正面。（2分）第三阶段：20世纪80年代，中美建交，中国实行改革开放，罗斯福新政得到全面辩证的评价。（2分）（3） 认识：历史学科体系要适应时代发展的需要；根据客观史实积极重构历史以使历史更加适应时代的需要，更加准确地反映历史发展规律；国际关系、意识形态等对教科书编写的巨大影响；历史是客观的，历史学家的认识是主观的。（4分，任答两点即可，其他答案合理即可酌情给分）19（12分）开放性试题本着“发现问题”、“分析问题”、“解决
23、问题”的考查要求，需要考生从题干提供的情境材料中，运用唯物史观进行分析。本题考查考生从历史的表象中发现问题、阐释问题的能力。材料中主要强调两层意思：面对西学的冲击，中国传统文化表现出强大的生命力；中国传统文化在西学的冲击下不断地创新。学生可从以上两个角度出发进行论述，注意观点必须明确（其他论点如符合材料内容均可）。在阐述过程中要紧扣论题，运用典型史实，史论结合，论证观点即可。示例一论题：中国传统文化在西学的冲击下不断地创新。（2分）论证：近代以来，随着两次鸦片战争的失败，民族危机逐渐加深。地主阶级洋务派，学习西方的先进技术，提出“中学为体，西学为用”的口号，开展洋务运动，迈出了近代化第一步。甲
24、午战败，康有为、梁启超将西方政治理论与中国传统思想相结合，主张学习西方的君主立宪制度，并开展维新变法运动，迈出了政治改良的重要一步。随着西方民主思想的传入，孙中山主张建立资产阶级民主共和国，学习西方的民主共和制度，使民主共和观念深入人心。新文化运动中陈独秀、胡适等知识分子受“民主”“科学”等启蒙思想影响，提倡新文化，借鉴西方思想改造中国传统文化。（4分）随后，中国共产党开创了马克思主义同中国优秀传统文化、近代基本国情相结合的典范，推动了中国历史进程的发展。当代，中国传统文化中的一些积极因素仍具有重要的现实意义。建设社会主义先进文化，既需要吸收近现代西方文化的先进成果，也需要大力弘扬中华文化的优
25、秀传统。（4分）结论：以儒家为核心的中国传统文化通过不断地吸收其他学术和外来文化，在改造中发展，在交融中升华，推动了中国近代化的发展。（2分）示例二论题：面对西学的冲击，中国传统文化表现出强大的生命力。（2分）论证：近代以来，随着民族危机加深，民族意识逐步觉醒，而中国近代思想解放潮流中各阶级在向西方学习的过程中均有保留中国传统文化的做法，如洋务派提出“中体西用”口号，一方面学习西方先进技术，另一方面坚持儒家思想和中国传统文化；甲午战后，康有为等人以“托古改制”的方式进行资产阶级改良运动，借助儒学推动变法等，这些都能说明中国近代化浪潮中对传统文化的坚守。（4分）面对着西学的冲击，以儒家思想为主的
26、中国传统文化在近代化中显现出非常重要的价值。中国传统文化崇尚道德节气，强调自我修养，主张修身、齐家、治国、平天下，注重社会责任和历史使命，也正是这种“天下兴亡，匹夫有责”家国情怀的推动，中国人民面对着深重的民族危机，进行一次又一次救亡图存运动，推动着中国近代化的革新。中华优秀传统文化和它所滋养的中华民族的民族精神，赋予了中华民族伟大的生命力和凝聚力。（4分）结论：在近代严重的民族危机面前，传统文化虽然遭到猛烈的冲击，但是其价值内涵依然有不少可取之处，推动中国社会的发展和进步。（2分）20 （12分）（1）内容：创新生产模式；奖励技术创新；多种方式提高生产积极性。（每点2分，任答三点6分）（2）
27、背景：日本全面侵华；敌人的经济封锁和破坏；根据地军民的现实需要；手工业发展面临的劳动力不足、技术水平低、积极性不高等问题。（每点2分，任答三点6分）21（12分）（1）背景：苏联势力稳步攀升，对美国形成巨大挑战；美国经济力量衰弱，受到日本和西欧的冲击；身陷越战泥潭，难以自拔；第三世界力量的崛起也冲击美国的霸权地位；国内民权运动的冲击。（每点2分，任答三点6分）（2）影响：标志着美国全球战略的部分收缩；加速越南战争的结束；改善对华关系；减轻了美国对盟国的负担；改善了美国与其盟国的关系。（每点2分，任答三点6分）22.（12分）（1）主张：顺时应世（应时因俗而变）；礼法并用；尊法守法；富民为先；“四民”并重；因地制宜，发展工商业。（每点2分，任答三点6分）（2）原因：春秋诸侯争霸；齐国的文化传统；齐国商业活跃与兼容开放的社会氛围；“士”阶层的崛起与齐国思想文化活跃；管仲致力于探索富国强兵。（每点2分，任答三点6分）
