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六年级上册语文课件-25 最佳路径|语文S版 (共30张PPT).ppt

上传人:a**** 文档编号:199023 上传时间:2025-11-13 格式:PPT 页数:30 大小:1.52MB
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资源描述

1、25*最佳路径一 导入新课 这节课,我们就来阅读格罗培斯在设计迪斯尼乐园时的一个小故事。二 作者介绍沃尔特格罗培斯是二十世纪最重要的现代设计家、设计理论家和设计教育的奠基人。1907至1910年间,他师从德国著名建筑大师彼得贝伦斯(Peter Behrens),也是他一生中所受的最大影响。后来他也受到勒柯布西耶和密斯凡德罗 的影响,经常与建筑大师马塞尔布劳耶(Marcel Breuer)进行合作。1911年,他成为德国劳工同盟组织中的成员,同时他们建立了一种新的设计方式,即:将创造性的设计师与机器作品相结合的制作方式。该组织反对模仿,同时讨厌为功能而行的简单理论。三 课前检测斯稿催 滨遍斯文稿

2、件催促海滨遍地socubnbin单击生字认一认拐择启 踩窄拐骗选择启示踩踏狭窄uizqcizhi单击生字认一认催促 焦躁 绵延 漫山遍野思绪 年迈 优雅 微不足道四 合作探究格罗培斯的迪斯尼乐园路径设计被评为世界最佳设计,这是为什么?它与法国南部农民卖葡萄有什么联系?让我们走进这个故事来了解前因后果。自由读课文第一自然段,想一想:故事的起因是什么?在文中画出相关的句子。世界建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园,经过年的精心施工,马上就要对外开放了,然而各景点之间的道路该怎样设计还没有具体的方案。读一读他已经修改了五十多次,没有一次是让他满意的。接到催促电报,他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束,他就让

3、司机驾车带他去了地中海海滨。他想清理一下思绪,争取在回国前把方案定下来。你认为格罗培斯是怎样的人,从文中哪里可以体现出来?他力求完美,追求最佳,并为之付出了艰辛的劳动。通过“从事建筑研究40多年,攻克过”、“已修改了50多次,没有一次是让他满意的”以及“大伤脑筋”可以体会到他对路径要求非常严格。正当认真、负责的格罗培斯感到困惑时,忽然“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村。”他从法国南部一个卖葡萄的老太太身上受到启发,想出了办法。他受到什么启发呢?请同学们接着往下看。老太太卖葡萄的方法有点与众不同。这种方法好在哪里?你能结合文中词句说一说吗?、“无人看管”说明可以自由选择,无拘无束。、“只要就”给人

4、以自由,使人们感到被信任、尊重。格罗培斯受到怎样的启发呢?受到启发之后他又是怎么做的?在文中找找相关的句子画下来,读一读。她这种给人自由,任其选择的做法使大师深受启发,他下车摘了一篮葡萄,就让司机调转车头,立即返回了巴黎。从葡萄园主卖葡萄的方法受到启发给人自由,任其选择。老太太卖葡萄的方法给了格罗培斯灵感。自由读,思考:格罗培斯是怎么想的?又是怎么做的?撒下草种,提前开放。电报只有八个字,也许工人看不懂,你能解释一下这八个字吗?步骤一:撒下草种,提前开放。步骤二:按照足迹,铺设道路。没多久,小草长出来了,整个乐园的空地被绿草覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里,草地被踩出许多小道,这些小道有宽有窄,优雅自然。有宽有窄,优雅自然。请同学们说说“优雅自然”的意思。1971年,迪斯尼乐园的路径设计被评为 世界最佳设计。所以鲁迅说“世上本没有路,走的人多了,也就成了路”,格罗培斯顺其自然,让游客们不知不觉中用自己的脚步“设计”出了这条最佳路径。同学们,我们应该感谢格罗培斯,他让我们明白:当我们不知怎么办的时候,给人自由,任其选择,就是最佳路径。老师希望我们每一位同学都能以格罗培斯为榜样,勤于思考、敢于创新、勇创“最佳”!五 拓展延伸1、课文讲述的这个关于迪斯尼乐园路线的故事,给了我们什么启示?2、请同学们联系实际说说:生活中还存在哪些“最佳路径”的例子?

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