1、6.怀念母亲人教新课标 六年级上册【学习目标】1.学会8个生字，能正确读写词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。2.感悟课文内容，能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。同学们，我们每个人都有母亲，每个母亲都是世上最伟大的人，你们爱你们的母亲吗？你们知道失去母亲的滋味吗？让我们一起来读一读课文吧！初读课文，整体感知母亲都是世上最伟大的人导入新课资料宝袋国学大师季羡林季羡林，北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。山东清平（今临清）县人。年考入北京清华大学西语系。年考取清华大学交换研究生，赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等
2、古代语言。年获哲学博士学位。年回国，历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。学术交流演讲时季羡林与温家宝总理（1）读准字音，读通句子，边读边感悟，文章哪些内容给你留下了较深的印象？（2）读读自己印象最深的内容，说说读懂了什么？自学要求 zh qn pn q mng lng bn pi挚挚寝寝频频凄凄朦朦胧胧斑斑篇篇生字学习真挚：真挚：（感情）真诚恳切。弃养：弃养：婉辞，指父母死亡。寝不安席：寝不安席：无法安然入睡。终天之恨：终天之恨：终身的遗恨。沮丧：沮丧：灰心失望。思潮起伏：思潮起伏：接二连三的思想活动可见一斑：可见一斑：从看到的一小部分可以推测事物全貌心潮腾涌：心潮腾涌：心情跳跃、涌
3、动。怅望灰天：怅望灰天：惆怅地望着天空词语理解第一段（第一段（11自然段）自然段）指出两位母亲在作者生命中同等重要的地位第二段（第二段（22自然段）自然段）作者描述了自己与亲生母亲的关系第三段（第三段（3636自然段）自然段）作者借助日记、散文摘抄的语段，描述了在漫长的留学生涯中，对母亲和祖国的怀念，将对两位母亲同样的敬意、相同的爱慕表达得酣畅淋漓。第四段（第四段（77自然段）自然段）说明为什么会有对两位母亲不变的怀念情怀。生字学习作者在文章中提到了哪两位母亲？生身母亲、祖国母亲生身母亲、祖国母亲作者对这两位母亲怀着怎样的感情？“我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。我对这两个母亲
4、怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。新课学习你读懂课文的主要内容是什么吗？课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。“亲生母亲新课学习。“我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。”句解：句解：指出两位母亲在作者生命中同等重要，为全文奠定了情感的基调，总领全文。从课文的哪些描写可以看出作者“对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕？”新课学习对自己的母亲对自己的母亲我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席，我真想随母亲于地下。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不
5、全的灵魂，抱终天之很。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。品析：这里写出了“我”失去母亲之后的伤心、痛苦和悔恨，文章通过这些描写写出了“我”对母亲的深情。新课学习季羡林-赋得永久的悔相关链接阅读一：我在母亲身边只呆到六岁，以后两次奔丧回家，待的时间也很短。现在回忆起来，连母亲的面影都是模模糊糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢？新课学习相关链接阅读二：到了中秋节农民嘴里叫“八月十五”母亲不知从
6、哪里弄了点月饼，给我掰了一块，我就蹲在一块石头旁边，大吃起来。在当时，对我来说，月饼可真是神奇的东西，龙肝凤髓也难以比得上的，我难得吃一次。我当时并没有注意，母亲是否也在吃。现在回想起来，她根本一口也没有吃。不但是月饼，连其他“白的”，母亲从来都没有尝过，都留给我吃了。她大概是毕生就与红色的高粱饼子为伍。到了歉年，连这个也吃不上，那就只有吃野菜了。新课学习相关链接阅读三：有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的!”简短的一句话里面含着多少辛酸，多少悲伤啊!母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊!然而这个儿子却始终没有归去，
7、一直到母亲离开这个世界。相关链接阅读四：我暗暗下定了决心，立下誓言：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。然而没等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永永远远地走了。新课学习相关链接阅读五：当我从北京赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真不该，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边”我真想随母亲与地下新课学习我的祖国母亲，我是第一次离开她。知道为什么，我这个母亲也频来入梦。是什么意思？你知道祖国母亲是什么意思？你知道祖国母亲“频来入梦频来入梦”的原因吗
8、？的原因吗？“频来入梦”，频，屡次，连续几次。意思是祖国母亲经常到梦中来。作者是第一次远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。不断回想起故国的生活、故国的亲人，日有所思，夜有所梦，对祖国母亲的情感随着离别时间的长久在不断加深。一个也字很巧妙的将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中二者的确有着同样重要的地位。新课学习我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。“凄凉”是什么意思？为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？简答：“凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身在异国小城，
9、一方面感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。新课学习我现在还真是想家，想故国，想故国的朋友，我有时想得简直不能忍耐。我怅望灰天怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。“怅望灰天”是什么意思？在你的想象中，母亲的面影是怎样的？句解：“怅望灰天”，指惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模
10、糊的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的样子和容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。新课学习是母亲养育了作者，作者也与母亲的命运息息相连。这样一个时刻将母亲装在心中的让人起敬的学者、作家，在自己的学术领域内，取得了崇高的地位，为祖国母亲赢得了巨大的荣誉。祖国母亲怎么能不称之为“宝”呢？课文总结这篇课文中间部分都用当年的日记来叙述，你觉得这种写法的好处在哪里？简答：简答：作者借助日记、散文摘抄的语段，描述了在漫长的留学生涯中，对母亲和祖国的怀念，将对两位母亲同样的敬意、相同的爱慕表达得酣畅淋漓。课堂练习1.用400字写一写：你是如何爱自己的祖国和母亲的？2.查找有关季羡林爷爷的资料，与同学交流。作业布置亲生母亲6.怀念母亲同样的敬意和爱慕同样的敬意和爱慕祖国母亲板书设计再见！
