1、人教版小学语文第十一册第六小学钟丽娟我的伯父鲁迅先生有的人（有删节）有的人死了，他还活着。有的人俯下身子给人民当牛马。有的人情愿作野草，等着地下的火烧。有的人他活着为了多数人更好地活。给人民作牛马的，人民永远记住他！只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。他活着为了多数人更好活的人，群众把他抬举得很高，很高。1.1、第一部分和其他部分有怎样的关系？课文最后一自然段在全文中有什么作用？2.细读课文你觉得鲁迅是一个什么样的人从哪几件事中表现的？3.阅读提示:4.a、细读每一段抓住语言、动作、神态的描写联系上下文、结合时代背景认真体会一下把你的感受批注在课本上。b、用心读一读读出你的感受把你的所得所感
2、分享给其他同学。学：（我自学 我快乐）细读课文你觉得鲁迅是一个什么样的人从哪几件事中表现的？通过这件事表现了鲁迅先生的什么精神品质?研：（我研讨 我快乐）细读课文你觉得鲁迅是一个什么样的人从哪几件事中表现的？通过这件事表现了鲁迅先生的什么精神品质?研：（我研讨 我快乐）一谈水浒传。二谈“碰壁”。三救助车夫。四关心女佣。展：（我展示 我快乐）练（我练习 我掌握）达标检测：（一）比一比，再组词。祥（）淌（）遗（）稿（）样（）倘（）遣（）搞（）（二）课文回顾：1.“四周黑洞洞的”指的是 2.“碰壁”“把鼻子碰扁了”是指3.鲁迅先生“为自己想的少，为别人想得多”表现在（三）用“囫囵吞枣”“张冠李戴”各写一句话。囫囵吞枣张冠李戴(四)将文中描写神态和动作的语句摘抄在采集本上俯首甘为孺子牛横眉冷对千夫指
