1、第三单元 温暖的记忆为了五美元的礼物1、认识“币，攥，纫，揽”4个生字，掌握“维持生计，缝缝补补，梦寐以求，日夜操劳”等词语。2、理解课文内容，感悟鲁本对母亲诚挚的爱。3、树立热爱父母，长辈的精神品质。学习目标导入同学们，这是什么？礼物导入大家都收到什么礼物？这五美元的礼物是什么?是谁献给谁的礼物？为什么要献这个礼物？课文朗读课文朗读币攥纫揽我会读rnb zun我会写攥着缝纫缝缝补补揽入恳切虔诚ln维持生计：缝缝补补：梦寐以求：解释词语维持生活的办法。本课指衣食住行方面的情况。用针和线把原来不在一起或开了口的东西连上。另外也指勤俭节约 睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。1、说说课文讲了谁的一
2、件什么事？重点赏析讲的是十二岁的鲁本用将近一年的时间为母亲准备礼物的故事，表达了对母亲诚挚的爱。重点赏析2、课文以时间为顺序，画出表示时间的语句。那是1945年 那天、晚饭时分 整整一个夏季 时间过得真快，学校开学了 春天终于来了 那是1946年的母亲节重点赏析 那天，他找回了两个麻袋，换回了两个五美分的硬币。每天放学，做完家务事后，鲁本就在小镇的建筑工地上搜寻麻袋。夏季来临，学校放假了，整整一个夏季，鲁本除了做家务，始终没忘记他心中的哪个秘密使命。明媚的春天终于来了，鲁本打开铁罐，倒出所有硬币，清点后发现还差二十美分。他毫不犹豫地跑出家门，在天黑之前又找到了四个麻袋，换回了二十美分。鲁本跑回
3、了家，抱着钱罐向商店跑去，买回了他梦寐以求的东西。鲁本终于实现的心中的美好愿望。3、按时间顺序简要说说鲁本是怎样为母亲准备礼物的？重点赏析u 第7自然段请做一个“攥”的动作。“攥”字就已经说明握得很紧了，前面又加了一个“紧紧地”可以体会到什么？猜猜妈妈当时心里是怎样想的？一个“攥”就影射了鲁本当时的心情，有时候不一定要直接写出人物的心里所想，通过这样的某一个细节反而更能表现人物的内心世界u 12自然段重点赏析为了给妈妈准备那五美元的礼物，小鲁本坚持着，每当鲁本走在寒风中，被吹得瑟瑟发抖的时候，他承受着寒风刺骨的痛苦，可是他仍旧苦苦地搜寻着麻袋。小鲁本在这一年中还可能遇到什么样的困难呢，你也来这样说一说。4、这个是鲁本做什么的过程？小鲁本为了完成他的愿望，终于在母亲节的前一天捡齐了100个麻袋，凑足了那宝贵的五美元，这下可以得到那个他梦寐以求的送给妈妈的五美元的礼物了。重点赏析5、课文中两次写到鲁本想起父母为维持生计而辛苦操劳的内容，特别是母亲的家务事和对生活的期盼。这是为什么？这是鲁本要给妈妈送礼物的感情基础。表现出了鲁本十分热爱这个家，更热爱为这个家日复一日地操劳的爸爸，妈妈。重点赏析课文讲的是十二岁的鲁本用将近一年的时间为母亲准备礼物的故事，表达了对母亲诚挚的爱。那么同学们都为自己的爸爸妈妈做过哪些事呢？归纳总结
