1、数学二年级(下)BS版第一单元达标检测卷（一）（时间：60分钟 总分：100分）一、看谁先到终点。（12分）二、 里最大能填几？（9分）三、想一想，填一填。（8分）1. 把7根木棒平均放在2个盒子里，每盒放（ ）根，还剩（ ）根。2. 9颗五角星，每（ ）颗一份，分成了（ ）份，还剩（ ）颗。3. 做一件风衣用2米布，11米布最多可以做（ ）件。4. 76，里最大能填（ ），这时是（ ）。四、用竖式计算。（12分）567= 436= 254=273= 375= 498=五、森林医生。（对的打“”，错的打“”并改正）（16分）六、把中间圈里的数填到两边相应的圈里。（12分）七、圈一圈，填一填。（
2、16分）1. 有三位小朋友，平均每位小朋友分几个梨？还剩几个梨？2. 可以钉在几件这样的衣服上?还剩几颗?3. (1) 把这些桃子平均分给5只猴子，每只猴子分得几个？还剩几个桃子？(2) 要想使6只猴子各分得8个桃子，还需要买几个桃子？八、有问题，我来答。（15分）1. 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过
3、的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。2. 3. 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。第 2 页
