1、口语交际习作六 教案教学要求1.与父母进行一次真心的交流、沟通,选择最想对爸爸妈妈说的话,想好后,先和爸爸妈妈说一说,再完成习作。来源:ZXXK2.可以从几个方面习作:通过具体的事,体现对父母由不理解到理解,体会到父母的爱;建议父母改进教育方法,劝说他们改掉不良习惯;想同父母说的心里话。3.不论选择哪一个方面习作,都要在文章中表达真情实感。4.语句通顺,内容有条理,把该说的话表达清楚。重点难点引导学生与父母沟通要真诚,表达真情实感,交流彼此的意见,改善和父母的关系。最后,凭借此次习作增进与父母的互相了解,体会父母的爱。教学来源:学,科,网Z,X,X,K课时两课时教学过程：一谈话导入1.导语:我
2、们在父母的爱中长大。父母的爱,是慈祥的笑容,是亲切的话语,是热情的鼓励,是严格的要求。从这一单元课文的学习中,我们看到了父母之爱的一个个侧面,感受到父母之爱的深沉与宽广。2. 世上最爱你的人就是你的父母。可是，在生活中，有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候?二交际指导1.仔细阅读材料，认真思考问题，表明你对故事中爸爸妈妈的做法所持的观点。 2.小组内交流。3.各小组陈述观点。4.交际范例赏析三、习作通过口语交际，你们是否感受到父母给予自己的爱呢?今天我们的习作内容,就要与父母进行一次发自真心的交流、沟通。1.读习作内容,说说可以从哪几个方面与父母交流、沟通。(你曾经有过不理解父母的时候,但
3、通过一些事情,你体会到了父母的爱。你可以对父母提出一些建议,比如,请他们改进教育方法,或劝说他们改掉不好的习惯。你想和父母说的其他心里话。)2.教师点拨:选择最想对爸爸妈妈说的话,通过书信形式表现出来,不论写什么,都要敞开心扉,写出自己的心里话。3.请同学们结合自己的实际情况选择材料,想清楚自己要沟通什么内容,采用什么方式沟通。(可以采用记叙文、书信等方式沟通。)4.以小组为单位,同学之间相互说说心里话。5.组内同学认真评议、提建议。6.选材分享：小组选派代表汇报交流。来源:ZXXK7.习作指导：教师:我们与父母的沟通应该是真诚的,我们此次习作就是要增进与父母的了解,使我们的家庭生活更为和睦。同学们要根据自己的生活经历，选择具体的事例，确定自己要写的内容；根据自己要写的内容，用恰当的方式表达出自己的真情实感。8.学生自主习作交流习作、进行修改。9.习作范例赏析。四、作业今天回去将自己的习作读给爸爸妈妈听，让他们谈谈自己的意见。如果你觉得不便当面交流，也可以将自己的习作给爸爸妈妈看，让他们将自己的意见写在习作后，然后自己再来看。板书设计：习作来源:主题：想对父母说的话来源:学,科,网Z,X,X,K
