1、高考资源网（） 您身边的高考专家生活与哲学第七课 唯物辩证法的联系观 第二框 用联系的观点看问题 教案 【学习目标】知识目标：理解整体与部分的辩证关系及其指导意义；了解系统的含义及其基本特征；掌握系统优化的方法。能力目标：1初步具有坚持和把握整体与部分辩证关系的能力；2初步具有运用系统优化的方法认识和解决问题的能力，学会用综合的思维方式认识事物和处理生活、学习中的问题；情感、态度、价值观目标：树立整体意识，培养全局观念，坚持系统优化的方法，正确处理个人与他人或集体、个人与社会的关系。【课标要求】内容目标提示与建议3.7观察社会现象和自然现象，领会世界是普遍联系的，学会用联系的观点看问题；解析事
2、物整体与部分的关系，尝试用系统优化的方法安排工作。策划一个项目：如学习生活中的课程组合、经济生活中的资源配置，用系统优化的观点和方法制定实施方案，并说明整体功能大于部分功能之和的道理。【教学重难点】教学重点：整体与部分的辩证关系及其指导意义。教学难点：系统优化方法的要求。【教学方法】基本原理部分，用举例讲授法；能力拓展部分，采用启发式提问法和交流讨论法，举一反三，培养发散思维。【教学过程】导入：2011年11月2日凌晨1时36分，“天宫”与“神八”紧紧地相拥在一起,中国载人航天首次空间交会对接取得圆满成功，开启了中国载人航天又一历史性的新纪元。当我们欢呼对接圆满成功的时候，仔细咂味，我们更能感
3、受到载人航天精神有着极其丰富的内涵。而团结协作众志成城当是神舟飞天的一个重要因素。现在，载人航天工程成为我国航天史上规模最庞大、系统组成最复杂、技术难度最高、协调面最广的跨世纪工程。整个工程由航天员、飞船应用、载人飞船、运载火箭、发射场、测控通信、着陆场等七大系统组成，涉及航空、船舶、兵器、机械、电子、化工、冶金、纺织、建筑和气象水文等多个领域和有关省市自治区，汇聚了全国100多个行业、3000多个单位、几十万科技人员共同参与神舟飞船各项目的研制、建设和试验，形成了规模空前的大协作体系。可以肯定地说，没有相互之间的默契配合、通力合作，神舟飞船就不可能升空，中国航天事业就不可能取得今天的辉煌。从
4、哲学上讲，这正是我们要学习的内容：从整体出发，坚持系统优化的科学方法的结果。先了解一下这节课的学习目标。展示教学目标。（以课件的形式展示这一框题的教学目标，让学生明确这一节课的学习目标、任务。）处理预习学案。教师，对于学生收交的预习学案、完成预习学案的情况在课堂上给予客观公正的评价。并展示这一框题的预习检测答案。小组内讨论：让学生以小组为单位，交流预习成果，互相解疑答惑，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题，准备展示。（教师对预习中遇到的疑难问题给予点拨，这个点拨可以选择教学时机点拨，没有必要全部放在课堂初期解释，个别问题可以放在教师点拨重难点时讲解）课堂探究：过渡：如何来认识整体与部分、
5、系统与要素的关系，请同学们先完成活动一。活动一：【辨析】1.整体功能总是大于局部功能之和。（ ） 2整体处于支配地位，因此部分毫无意义。（ ）3.关键部分决定整体”。 （ ）4.部分与整体同等重要，不可分割。（ ）5.系统就是一个整体，因此系统可以和整体等同。（ ）让学生讨论，用课件展示答案，然后教师点拨、总结：1. ()整体是指由事物的各内在要素相互联系构成的有机统一体及其发展的全过程。部分是指组成有机统一体的各个方面、要素及其发展全过程的某一阶段。整体和部分既相互区别又相互联系，其区别是二者的地位和作用不同。当各个部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能就会大于各个部分功能之和；
6、当部分以无序、欠佳的状态及结构形成整体时，各部分原有的性能得不到发挥，力量削弱，甚至相互抵消，这时整体功能就会小于各部分功能之和。对此应具体分析，区别对待。2. ()整体虽然处于支配地位，统率着局部，但是整体离不开局部，整体由局部构成，局部的功能发挥将直接影响整体功能，关键部分的功能及其变化甚至于对整体功能起决定作用。 3. ()部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要注意两个限制：“关键”部分、“甚至”，不能离开这两个来讲。 4. ()部分与整体的地位不同：整体居于主导地位，整体统率着部分；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，服从和服
7、务于整体。所以，整体和部分的地位不是平列等同的。5.整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。但是并不是所有的整体都是系统，系统中讲的层次性原则等，整体和部分的关系就没有。只有具有系统的基本特征，即整体性、有序性和内部结构的优化趋向的整体才是系统，因此系统不能与整体等同。5. () 整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。但是并不是所有的整体都是系统，系统中讲的层次性原则等，整体和部分的关系就没有。只有具有系统的基本特征，即整体性、有序性和内部结构的优化趋向的整体才是系统，
8、因此系统不能与整体等同。过渡：整体和部分的关系及其方法论要求是本课的重点，请同学们完成活动二和三加深对这一原理的认识。活动二：漫画往往蕴涵着深刻的哲理，请同学们观察下面两面漫画，分析二者共同蕴含了什么哲理。活动三：我国灿烂优秀的文化中，有不少言简意赅的俗语，不仅蕴含着深刻的思想性，而且富于哲理。请同学们先把握下图漫画的寓意，从下面的俗语中找出能反映这一哲学寓意的。牵一发而动全身 不谋全局者不足以谋一域一粒老鼠屎，害了一锅粥国兴则家昌，国破则家亡一条臭鱼惹得满锅腥细节决定成败大河有水小河满，大河无水小河干成败在此一举一着不慎，满盘皆输；一着妙棋，满盘皆活活动四：读材料，揭本质苏轼当年在杭州任地方
9、官的时候，西湖已多淤为葑田。东坡常到湖上环视，一直打量着如何疏浚西湖，使她再现美容。最令他伤脑筋的是挖掘上来的淤泥无处可以堆放。一次，他忽然想到西湖南北里。环湖往来，终日不达。如果把从葑田挖出的泥堆置湖中，堆成一条贯通南北的长堤，则葑田去而行者便矣。同时他又想到吴人种麦春辄芟除，不遗寸草。挖掉葑田之后，召募农人来种麦，将种麦获得的利益储备用作修湖的资金。结果是筹集了资金，疏浚了西湖，又使南北行人解决了交通问题。苏轼既有为万民造福的心志，又有聪明的点子，才造就了这条后人即以苏公命名的苏堤。苏轼造堤的过程给我们什么哲学启示？教师点拨、总结:用系统优化的观点分析和考察问题，用综合的思维方式来认识事物
10、，既要着眼于事物的整体，又要把事物和系统的各个部分联系起来考察，统筹考虑，优化组合。【体验高考】，完成后小组合作解决疑难问题。（5分钟完成）（教师用课件展示答案），学生对于不理解的问题可以提出来由其他小组成员给予解决，无法解决的，教师给予点拨和解答。1.C【解析】该题考查学生解读和获取信息的能力。综合分析材料可知，考古遗物，可以让我们透视具体的历史事件，通过对个体的认识可以透视整体，故正确；不符合题意；考古遗物是实践活动，故正确；表述不准确。2D【解析】画家通过对水、墨等物质材料的加工、组合，创作美术作品，表现个人内心世界，这是根据事物的固有联系建立新的具体联系的过程，因此，错误，入选;通过对
11、水、墨等物质材料的加工、组合，创作美术作品，表现个人内心世界，是事物与人的内心世界的客观联系而非主观联系，错误。本题属于观点分析题，解题时要灵活运用所学的哲学知识。3A 【解析】本题以江苏本土化材料为背景，考查阅读材料信息分析归纳能力。材料信息“江苏沿海地区的发展”对长三角和全国的意义，体现的是局部对整体的意义，符合，不符合材料，通过规划是制定和实施经济计划属经济手段，错误，符合材料，体现了材料主旨，因此选A。4【解析】本问是从哲学原理的角度来分析，而且限定了整体与部分的原理，我们不要跑题。同时认清企业打造知名品牌和提升国家形象是部分与整体的关系。【答案】整体与部分既相互区别，有相互联系。整体
12、由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，要搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。企业知名品牌是国家经济实力和文化竞争力的重要组成部分，打造企业知名品牌是提升国家形象的重要方式。5.【解析】本题考查学生对系统优化的知识的理解和掌握。回答此题首先要明确系统优化的方法包括哪些具体内容，然后结合材料进行具体分析即可。答案的组织一定要做到科学、严谨，表述无误。本题要求学生既要有扎实的理论基础，又要掌握解题技巧。【答案】系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物；要着眼于事物的整体性，立足整体，统筹考虑产业结构，环境等诸多要素；要注意遵循系统内部结构的有序性，精心组织、合理安排，形成良好的经
13、济运行秩序；要注重系统内部结构的优化趋向，不断优化组合影响经济发展的各要素，以实现系统的更大功能。【知识体系构建】 坚持整体与部分的统一用联系的观点看问题1整体与部分的辨证关系（区别、联系）2整体与部分的辩证关系的方法论要求掌握系统优化的方法1系统的含义2系统的基本特征 3掌握系统优化方法必须 做到的三个方面【当堂达标】要求：限定时间10分钟，独立完成后小组内互批，找出问题，并商量解决。一 单项选择题1（2011山东曲阜高三模拟）百步亭花园社区位于武汉市江岸区后湖居住新区南端，是全国社区建设的排头兵，也是当代中国和谐社会的一个缩影。社区是社会的细胞，社区和谐是社会和谐的基础。构建社会主义和谐社
14、会应当把构建和谐社区作为重要切入点。这是因为()A整体功能总是大于部分功能之和B整体和部分的关系在一定意义上也是系统和要素的关系C部分制约整体，在一定条件下，关键部分的性能对整体的性能状态起决定作用D办事情必须从整体着眼，寻求最优目标2（2011江西抚州高三模拟）漫画同心协力，从哲学上启示我们想问题、办事情，必须（）某某单位A一切从实际出发，实事求是 B积极创新，培养创造性思维C从整体着眼，树立全局观念 D充分发挥意识的能动性3（2011福建石狮石光华侨联合中学高三模拟冲刺）亚丁湾护航国际合作协调会议在北京召开时，俄罗斯、北约等执行独立或联合护航任务的国家和组织派代表参加。此次会议主要讨论在亚
15、丁湾实行分区护航合作，以形成亚丁湾护航国际合作的最佳做法。从哲学上看，实行分区护航合作表明（） A办事情要从整体着眼，寻求最优目标 B整体功能大于部分功能之和C在一定条件下，关键部分对整体具有决定作用 D整体具有部分所不具备的功能 4.（2011广西桂林中学高三模拟）日常生活中的细枝末节，与缓解全球气候变暖的大局息息相关。“选择绿色的生活方式，只在举手之劳间：换用节能灯、使用再生纸我们能否逃脱全球气候变化带来的各种灾难?答案由你我的行动决定!这告诉我们： A事物的发展具有规律性 B. 必须坚持用真理来指导人的行动C. 必须重视局部作用，推动整体的发展 D. 重视主观能动性的发挥，实现事物的飞跃
16、二非选择题5（2011山东阳谷一中高三第一次质量检测）据报道，山东省诸城市探索开展农村社区化建设取得良好成效，为统筹城乡发展提供了可借鉴的经验。具体做法是：按照地域相近、便于服务等原则，把全市1200多个村规划为208个农村社区，在社区中选择一个交通便利、基础较好的村庄成立社区服务中心。社区服务中心通过设立卫生服务站、警务室、便民超市、文化活动室、土地流转服务中心等一揽子服务机构，引导政府有关部门和企业进村入户，把各类公共服务资源整合进社区，初步打破了公共产品服务方面的城乡二元结构，并推动了社区内村庄的融合聚集，加快了城镇化的步伐。山东省诸城市以社区服务重建乡村的做法，是如何体现联系观点的？用
17、课件展示答案。【当堂达标】答案详解一选择题：1.C【解析】“社区是社会的细胞，社区和谐是社会和谐的基础”强调的是部分对于整体的重要性答案应为C2C【解析】漫画讽刺了某些地方和个人做事情从自身利益出发，没有全局观念，不能同心协力；从而从反面启示我们要做事情要有整体观念。C为正确答案。3A【解析】“分区护航合作”正是办事情从整体着眼、统筹全局的表现。 其它选项不符合题意。 4C【解析】“你我的行动可以缓解全球气候变暖的大局”体现了部分对于整体的制约，C为正确答案。其它不符合题意。二非选择题5【解析】本题的设问是如何体现类，答题的知识点范围限定在辩证法联系的知识。“1200多个村规划为208个农村社
18、区”是正确处理整体和部分关系的表现；“把各类公共服务资源整合进社区”、“成立社区服务中心”是建立的新的具体的联系；材料中“对乡村及公共服务的优化组合”是系统优化方法的具体运用。【答案】联系是普遍的，整体和部分相互联系、密不可分。诸城市统筹城乡发展，把全市1200多个村规划为208个农村社区，把各类公共服务资源整合进社区，坚持了整体和部分的统一。联系是客观的，但人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。诸城市借助农村社区服务中心，引导有关部门和企业进村入户，加强了社区内村庄之间的联系。坚持系统优化的方法，要注意事物的整体性、有序性和内部结构的优化趋向。诸城市通过对乡村及公共服务的优化组合，取得了较为理想的效果。课堂总结： 事物的联系不仅是普遍的、客观的、多样的，而且是整体的。整体和部分是客观事物普遍联系的一种形式。坚持普遍联系的观点就要正确理解整体和部分的关系，学会从整体上把握事物的联系。唯物辩证法认为，整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。小组评价：教师针对学生课堂表现给予客观公正评价，学生在表现的过程中把各自的表现在黑板上标注出来。最后表现突出的小组给予表扬，鼓励其他小组向突出的小组学习。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m- 9 - 版权所有高考资源网
