优质课钱塘湖春行授课人：林兰晖授课人：林兰晖单单位：佛山市南海区平洲第一初级中学位：佛山市南海区平洲第一初级中学钱塘湖春行白居易一读：吟出诗味1、读出节奏表达同一意义的词或短语可断开孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。2、音调有起伏，尾联的韵脚带一点拖音。3、带一点古人的味道。二读：想象画面钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。早莺水面新燕浅草乱花绿杨云脚暖树三读：品味笔法几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。争啄渐欲四读：与诗人共鸣对诗人说话：1、用第二人称2、展开想象，围绕着诗人的行动适当补充细节，尽量表现出诗人内心的感受3、只对诗人说一句话，带一点抒情的味道床前明月光，疑是地上霜。当皎洁的月光照在井栏上，啊，太白，你徘徊在如霜的月光下，一抬头一低眉，你不禁想起了故乡？描绘了早春的美景，表现了新生的力量。诗人用春回大地，具象的新生，折射内心跃动的喜悦。
