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广东省2014届高三二轮物理训练专题11:物理实验-力学实验(A) WORD版含答案.doc

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资源描述

1、2014届广东理综物理二轮复习系列试卷专题10物理实验-力学实验(A)广东番禺中学 乙2.62 2.94 cm丙甲1.(2013广东高考改编)如图甲示,是研究小车匀速直线运动的实验装置,其中斜面倾角可调,打点计时器的工作频率为50Hz。(1)下列实验步骤,正确顺序是 (用字母填写)A测量完毕,关闭电源,取出纸带. B接通电源,待打点计时器工作稳定后放开小车.C将小车靠近打点计时器,小车尾部与纸带相连.D把打点计时器固定在平板上,让纸穿过限位孔.(2)如图乙示,在纸带上标出1、2、3、4计数点,相邻两计数点的时间间隔t= s,计数点2对应的瞬时速度大小v2= (保留3位有效数字).(3)如图丙示

2、,是根据实验数据绘出的xt2图线(x为各计数点至同一起点的距离),斜率表示 ,其大小和单位为 (保留3位有效数字)。甲乙m(10-3kg)x/(10-2m)70503010024681012142.(广东高考改编)如图甲示,用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码,探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长长度的关系实验。(1)为完成实验,还需要的实验器材有: 。(2)实验中需要直接测量的物理量有: 。(3)如图乙示,根据实验数据绘图,纵轴是钩码质量m,横轴是弹簧的形变量x。由图可知:图线不通过原点的原因是由于 ;弹簧的劲度系数k=_ _N/m(计算结果保留2位有效数字,重力加速度g取9.8m/s

3、2);LFOab丙(4)如图丙示,实验中用两根不同的弹簧a和b,画出弹簧弹力F与弹簧长度L的Fx图像。下列正确的是 Aa的原长比b的长 Ba的劲度系数比b的大Ca的劲度系数比b的小 D弹力与弹簧长度成正比3.(2011江苏高考改编)如图甲示,是验证力的平行四边形定则的实验装置。测力计A挂于固定点P,下端用细线挂一重物G=4.0N。测力计B的一端用细线系于O点,手持另一端向左拉,使结点O静止在某位置。(1)读出测力计A的F A=3.0N和测力计B的示数F B= ,并在贴于竖直木板的白纸上记录结点的位置和 。(2)如图乙示,按选定的标度做出了力F1、F2的图示,请在图乙中:a按同样的标度做出重物G

4、力的图示; b按力的平行四边形定则做出F A、F B的合力F。4 5 4 3 5 NBAOMP甲乙OFAFBGF(3)下列不必要的实验要求是_。A. 应测量重物M所受的重力 B. 测力计应在使用前校零C. 拉线方向应与木板平面平行 D. 改变拉力时都必须使O点静止在同一位置(4)若 ,则可验证力的平行四边形定则。4.(改编)如图甲示,是验证机械能守恒定律的实验装置。现有器材:带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤。已知打点计时器的打点周期为T,重力加速度g0=9.80m/s2。甲夹子打点计时器纸带夹子重锤乙h/m0/m2s-20.251.233.67 (1)为完成实验,除了所给的器

5、材,还必需的器材有 (用字母填写)。 A. 米尺 B. 秒表 C. 天平 D. 012V的直流电源 E. 012V的交流电源(2)主要实验步骤如下: A. 安装器材,将重锤靠近打点计时器,纸带保持 放置;B. , ,让重锤自由下落;C. 重复步骤A、B,多次进行实验;D. 选取打点清晰的纸带,标出记数点O、A、B、C(3)如图乙示,根据实验时打出的纸带,测量出了各计数点到打点计时器打下的第1个打点的距离h,计算出了各计数点对应的速度v,以h为横轴,以v2/2为纵轴画出的图线,斜率表示 ,其大小和单位为 (保留3位有效数字),据此可验证重锤的机械能 (选填“守恒”或“不守恒”)。图线未过原点O的

6、原因是在实验中 。5.(创新)如图甲示,是探究合外力做功与物体动能变化关系的实验装置。实验用钩码重力大小表示小车所受到的合外力。打点计时器小车接交流电纸带木板甲钩码乙s1s2s123456(1)关于该实验,下列说法正确的是 A. 必须用天平分别测出小车和钩码的质量 B. 复写纸必须安装在纸带的下面C. 钩码的质量必须比小车的质量大得多 D. 实验前必须平衡小车的摩擦力E. 实验时应先释放小车,再接通电源 F. 每次实验必须重新平衡摩擦力G. 实验开始时,小车应靠近打点计时器(2)若小车质量M0.4kg,要改变钩码质量m进行多次实验,则下列m的取值不合适的是 Am110g Bm215g Cm34

7、0g Dm4400g(3)如图乙示,在纸带上选取连续的1、2、3、4、5、6个打点,测出s1、s2、s。已知打点计时器的打点周期为T,小车质量为M,钩码质量为m。若满足表达式 ,则可验证合外力做功与小车动能的变化量。(4)关于该实验的误差,下列说法正确的是 A钩码的质量过大,属于偶然误差 B用毫米刻度尺测量距离的误差,属于偶然误差C没有平衡摩擦力,属于系统误差 D拉小车的细线未与长木板平行,属于偶然误差6.(改编)如图甲示,是验证牛顿第二定律的实验装置。甲砝码(1)请完善下列实验步骤:A用天平测量吊盘m0和小车的质量M0。B平衡小车的摩擦阻力:取下吊盘,调整木板右端的高度,用手轻推小车,直到打

8、点计时器在纸带上打出一系列 的点。C按住小车,挂上吊盘,使细线与长木板 。D , ,在纸带上标出吊盘(或小车)的总质量m(或M)。E保持小车总质量一定,多次改变吊盘中的砝码,重复C D步骤。F保持吊盘总质量一定,多次 ,重复C D步骤。乙丙(2)如图乙示,纸带上3个相邻计数点的间距为s 1、s 2和s 3。用米尺测量s 1、s 3的间距,由图可读出s 1= mm,s 3= mm。已知打点计时器的打点周期为T,利用s 1、s 3计算小车加速度的表达式a= 。(3)如图丙示,小车总质量一定时,根据实验数据画出am图像,图线斜率的倒数与重力加速度g 的乘积表示 ,其大小和单位为 (g取10m/s2,

9、结果保留2位有效数字);(4)如图丙示,图线不通过原点的原因是 A小车总质量远大于钩码质量 B小车质量远大于钩码质量C平衡小车的阻力时,木板的倾角过大 D平衡小车的阻力时,木板的倾角过小(5)在吊盘总质量m一定时,实验数据的如下表:实验次数123456小车总质量M /g200300400500600700小车总质量的倒数 /kg-15.003.332.502.001.671.00小车加速度a /ms-22.001.331.000.790.670.40如图丁示,为了更直观描述小车的加速度a跟其质量M的关系,应作出 图像(选填aM或a1/M)。请根据表中数据在坐标纸上作出图线,由图像得出的结论:

10、。专题10物理实验-力学实验(A)参考答案1.(1)DCBA (2)0.10; 0.160m/s2; 0.27m/s (3)小车的加速度的大小;0.467m/s22.(1)刻度尺 (2)钩码数量;弹簧原长 (3)弹簧自身重力; 4.9 (4)BOFAFBFG3.(1)4.0N;力F A、F B、G的方向 (2)如图所示 (3)D(4)合力F在竖直方向且大小与G近似相等4.(1) A E(2)A. 竖直 B. 接通电源; 释放纸带(3)当地重力加速度;9.76 m/s2 ; 先释放重物,再接通电源5.(1)A D G (2)D (3) (4)BC6.(1)B间距相等; C平行; D接通电源,释放小车; D在小车中增加砝码(或改变小车质量)(2)24.3;47.1; (3)小车的总质量; 1.0 kg; (4)D(5)a1/M; 如图所示物体所受合外力一定时,其加速度与质量成反比。

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