1、有无相生版本：人教版册次:先秦诸子选读延津县第一高级中学：马予霞导入新课：平时人们在求神问卦的时候总是说：天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵。那么你们知道太上老君是谁吗？他就是我们这个单元要认识的道家创始人：老子。连线高考有无相生学习目标：1了解老子及老子一书，掌握文中重要的文言实词、虚词等基础知识。2重点学习第1、3、4、5、6则选文。3.理解老子的人生智慧及其启示意义。他敢剪吗？（相互依存）（相互转化）自主学习：“见”通“现”，表现“亡”通“妄”，荒谬。一说通“忘”，遗忘“泮”通“判”，分离“累”通“蔂”，盛土的工具，土笼子自我夸耀砍伐攻打功业同类的事物同类的人只刚强竭力僵硬有力的弓有余帮助、
2、辅助互相表示动作偏指一方共同傧相，诸侯祭祀、会盟时主持赞礼及司仪的官不能走远。竭力实行。做事。僵硬。做事活得久，长寿以为滋味以为难 5文言句式 有无相生前后相随，恒也_ 自矜者不长_ 自知者明_ 图难于其易_ 为之于未有_判断句被动句宾语前置句状语后置句状语后置句名句积累探讨 从第1、3、4则中，我们如何看待老子所讲的道理呢？明确：任何事都是难易相成，高下相对的，所以应当正确对待来自生活中的问题，即不能只看到难而看不到易，也不能自以为是。从第5、6则中，我们应当如何对待生活中有大事与小事？如何看待成功与失败？明确：伟大得自于平凡，大事得自于小事的积累。处理问题要有预见性，要防患于未然，做事要持
3、之以恒，善始善终。文章告诉我们哪些为人处世的道理？任何事物都有其相反相对的因素，而这些对立的因素都是相反相成的，所以要客观地、全面地认识事物。为人处世不要自以为是，不要自我夸耀。要正确地了解别人和认识自我，战胜自我。要想成就大的事业必须从小事做起。凡事都应该有敏锐的预见。做事慎终如始，才能立于不败之地。对于“强大处下，柔弱处上”的说法，你怎样看待？不要过分地暴露自己的才能、力量和优势，要善于隐藏自己的优势或强大，而且不要去竞争或争夺那种强大。要“守雌”“贵柔”“知足”，这样就能保持住自己，就能持久而有韧性，就能战胜对方。这一观念在总结世事经验、开启人生智慧上曾起过很大作用。“老子不为天下先”“先让一步，然后还手”“哀兵必胜”“宁受胯下之辱”“君子报仇，十年不晚”等等，都是在忍让和委屈中求得生存的可能和积蓄力量，用以夺取最后的胜利。这也属于中国式的智慧，它承续了不动情感、清醒冷静的理智态度和不失主体活动的特征，以服务于个体、家族和邦国的生存。它不是明晰思辩的概念辩证法，而是维护生存的生活辩证法。客观地对待学习与生活 任何事物都是对立统一的 自以为是，有道者不处(1、3、4)有无相生 伟大来自于平凡 做事要有预见，善始善终（5、6）
