1、二轮复习应注意把握知识主线重视基础知识和基本理论的复习并不意味着死记硬背，把握知识的内在联系，不能理解为是章、节、框题知识的简单压缩，需要找出联系这些知识点的主线，把握其内在的本质的联系。比如复习“意识”时需要把：意识意识能动性主观能动性认识（理性认识、真理、科学理论）实践等概念联系起来理解，用一条主线把相关的知识联系到一起。按照这一复习思路，可以把经济常识分为市场经济、社会主义经济基础、分配制度、自然人法人、经济结构调整五个板快。（1）市场经济：以商品、货币价值规律为核心概念，以商品基本属性价值规律作用市场的基础作用市场主题市场经济与宏观调控国际市场经济全球化为主线，把第一、二课全部内容、第
2、三课第一节企业是市场的主体、第四课第一节三大产业、第七课第一节商品服务市场、第八课全部内容包括在内，以利于将个人与市场、企业、产业、国家、世界有机联系起来。（2）社会主义经济基础：以公有制为主体（国有经济为主导、国有大中型企业为支柱、城乡集体所有制、混合所有制的公有成分）促进非公有制经济发展（个体、私营、外资）公有制实现形式多样化（公司制、股份制、合伙、承包、租赁混合所有制等）完善法人治理结构（企业法人、股东大会、董事会、总经理、董事会）国家垄断行业引入竞争机制（实行价格听证、允许外资、民营经济进入垄断行业）为主线。（3）分配制度：以国民收入分配（积累和消费关系）初次分配注重效率（个别劳动生产
3、率、企业经济效益、企业的市场竞争、按劳分配）再分配注重公平（财政作用、税收作用、利息股息、债券保险、按生产要素分配）实现共同富裕目标（社会主义本质、全面建设小康社会）为主线。（4）自然人法人：以经营者（素质、地位、作用）劳动者（权利、义务、素质、劳动合同、社会保障）投资者（财政、国债、银行贷款和储蓄、股票、保险、债券）消费者（市场交易原则、消费者权益、家庭生活消费）为主线把这些市场主体联系在了一起。（5）经济结构调整：以产品结构调整（品种、花色、质量、供求、科技含量、价格）产业结构调整（发展两高一优农业、实行产业化经营、农村剩余劳动力转移和城镇化，信息化带动工业化和新型工业化道路、积极发展高新
4、技术产业、改造传统产业、振兴装备制造业，加快发展现代服务业、提高第三产业比重、扩大就业等）区域结构调整（中部崛起、西部振兴、东部率先发展、区域经济协调发展等）所有制结构调整（国有企业改革、提高效益、增强控制力，促进民营经济和中小企业发展、鼓励和发展非公有制经济、放宽民间资本的准入领域、实现公平竞争、扩大对外企开放领域、降低关税）为主线把有关经济结构方面的知识有机结合在一起，便于从宏观上把相联系的知识结合在一起。哲学常识仍按唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四部分划分，但也要贯彻上述原则。唯物论部分应延伸到辩证法、认识论当中的唯物论（联系、运动、矛盾、规律的客观性普遍性，实践）和人生观中的唯物论
5、（社会存在决定社会意识、社会实践对人生选择的决定作用、价值观的客观标准等）；辩证法应延伸到唯物论中的辩证法（意识反作用、主观能动性，物质的可知性等）、认识论当中的辩证法（认识的反作用，认识的发展等）、人生观中的辩证法（社会意识的反作用、价值观的导向作用等）；认识论和人生观则有其共有的唯物论基础（社会存在、社会实践）和辩证法基础（联系、发展、反作用）。政治常识按上述原则可以划分为国家制度、公民的权利义务，政治文明建设、精神文明建设、国际关系等五个部分。其中国家制度应包括国体、政体、国家的结构形式、民族区域自治等；公民的权利义务应包括公民的基本权利和义务、公民与国家的关系、人权与主权等；政治文明建设应包括完善社会主义民主、依法治国、改革完善党的领导方式和执政方式、加强权利制约监督、维护社会稳定、为人民服务等；精神文明建设应包括国家的文化职能、以德治国、宗教政策、诚信等。从内容上看，以上各个部分内容是相互交叉的，而内在主线是各自独立的，因此考前复习应紧扣其内在主线建立相关知识之间的联系，每条主线都应兼顾两个方面，一是直接相关的核心概念和基本理论。二是直接涉及的基本事实和时政热点，比如复习经济结构调整应结合十六届五中全会提出的建设社会主义新农村；复习政治常识党的领导应结合保持共产党员先进性教育；复习国家的宏观调控应结合十一五的“计划”变“规划”等。
