1、1.准确、熟练地朗读课文。2.掌握重要词语的意义，理解文意。3.理解本文巧妙的讽谏艺术，学会在特定场合，委婉表达意见。学习目标人物介绍邹忌齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称，齐威王时任相国。继位之初，好为淫乐，不理政事，谋士淳于髡(kn)乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。齐威王是战国时代国别史汇编，也是一部历史散文总集。又称国策、国事，由汉代刘向编订。主要记载的是战国时期策士们的言论和行动。它语言流畅，粗中有细，刻画人物栩栩如生
2、，特别善于运用一些讽喻性小故事来论证观点。如画蛇添足，狐假虎威，南辕北辙等。一、听读走进文本昳窥间进期年谤讥朝服衣冠 皆朝于齐读准字音ykujinjbng jzhocho 邹忌/修/八尺有余 我孰与/城北徐公美？王之蔽/甚矣！此所谓/战胜于朝廷 今齐地/方千里，百二十/城读准节奏二、朗读感知内容要求：1.读准字音 2.读清句读3.感知内容要求：结合课下注释及工具书疏通文意，能解释重点词语的意思。三、译读积累词语词类活用朝服衣冠名作动，穿戴妻之美我者妾之美我者客之美我者形作意动，以为美闻寡人之耳者动作使动，使听到古今异义1.吾妻之美我者，私我也。2.今齐地方千里3.明日4.能谤讥于市朝古义，偏爱
3、；今义，自私。古义：土地方圆今义：地点、处所古义：第二天（又过了一天）今义：即将到来的下一天古义：议论（无贬义）今义：诽谤讥讽一词多义 朝服衣冠朝 于是入朝见威王皆朝于齐 我与城北徐公孰美孰孰视之，自以为不如是可忍，孰不可忍（早晨）（朝廷）（朝拜）（谁）（仔细）（什么）一词多义 旦旦辞爷娘去，暮宿黄河边辞爷娘去，暮宿黄河边旦旦旦旦日，客从外来，与座谈日，客从外来，与座谈 岂若吾相邻之岂若吾相邻之旦旦旦旦有事哉有事哉 帝感其帝感其诚诚，命夸娥氏二子负二山，命夸娥氏二子负二山诚诚臣臣诚诚知不如徐公美知不如徐公美 今今诚诚以吾众诈自称公子扶苏以吾众诈自称公子扶苏.（早晨）（第二天）（天天）（真诚）（
4、确实）（果真）吾与徐公孰美我孰与城北徐公美与孰、孰与，表示比较选择，意思是”跟相比，哪个固定句式四、分角色朗读把握形象要求：体会人物的语气，态度，可以适当地加入动作；除了读出人物的语言，还要求把人物的心理活动直白而大胆地说出来。从第一段中可以看出邹忌最可贵的品质是什么？从文中找出依据。说说邹忌其人齐威王对邹忌的进谏给予了充分地肯定，从哪里可以看出？谈谈威王态度邹忌成功地劝谏齐威王，原因是什么呢？他巧妙的讽谏艺术表现在哪里？议议进谏技巧家事：类比推理邹忌受蒙蔽妻私妾畏客有求王之蔽甚宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求国事：诚宜开张圣听臣诚知不如徐公美直谏讽谏假设你父母对你过分溺爱，生活上过分照顾，什么活也不要你做，什么活动也不许你参加。你将如何劝说，让父母改变这一做法?请尝试采用设喻说理的方法。w必做题：分类整理本文的词语解释。w选做题：阅读召公谏厉王止谤以及臧克家的纳谏与止谤,并结合课文写出自己的阅读体会。（300字左右）
