1、六年级上册期末按要求写句子专项训练（一）一、“被”字句改为“把”字句。“把”字句改为“被”字句。1.我把水浒传囫囵吞枣地看了一遍。 2.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。 3.村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾。 二、缩句。1.飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首有一首优雅的小曲。 2.它们的村子散布在森林边缘的小丘上。 3.许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。 4.我对这两位母亲怀着同样崇高的敬意。 三、改为陈述句。1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 2.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ 3.我们不得不收起遗像。 四、变换句式，
2、意思不变。1.我多么得意啊！ 2.这是了不起的奇迹。 五、改为反问句。1.这是中国人自己修建的第一条铁路，一定要把它修好。 2.一想到母亲，我就泪流不止。 3.不能让两个孩子和死人待在一起。 4.我忘不了那个卖书的残疾青年。 5.海鸥们不愿意让老人离去。 6.大象是一种很有灵性的动物。反问句： 双重否定句： 六、改转述句。1.渔夫说：“我们总能熬过去的！” 2.他笑着对我说：“让我看看你的马草。” 七、改为直接引述句1.有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。 2.父亲说，这是他对我们的希望。（改为直接引用句） 八、修改病句。1.詹天佑是杰出的我国的爱国工程师。 2.对这两位母亲的怀恋，一直
3、伴随我经过了在欧洲的十一年。 3.通过他们这些话，使我感到十分沮丧。 九、按一定顺序排列下面的词语1.诗经 元曲 唐诗 宋词 2.诗歌 静夜思 古诗 文学作品 3.儿童节、元旦、教师节、国庆节、妇女节 4.植物、小麦、生物、粮食作物、农作物 5.头部 身体 上身 牙齿 嘴 答案一、1.水浒传被我囫囵吞枣地看了一遍。2.饼干丁被老人小心地放在湖边的围栏上。3.一条洁白的纱巾被村长系在嘎羧脖子上了。二、1.雨丝是手指，弹奏出小曲。 2.村子在小丘上。3.外宾赞叹不已。4.我怀着敬意。三、1.我站立之处成了看雨的好地方，这不是天地给我的恩泽。2.四周黑洞洞的，很容易碰壁。3.我们收起遗像。四、1.我
4、很得意。2.不能不说这是了不起的奇迹。 五.1.这是中国人自己修建的第一条铁路，怎么能不把它修好呢？2.一想到母亲，我怎能不泪流不止呢？3.难道（怎么）能让两个孩子和死人待在一起吗（呢）？4.难道我能忘了那个卖书的残疾青年吗？（我怎能忘了那个卖书的残疾青年呢？）5.海鸥们怎么会愿意让老人离去呢？（难道海鸥们愿意让老人离去吗？6.难道大象不是一种很有灵性的动物吗？不能不说大象是一种很有灵性的动物六、1.渔夫说，他们总能熬过去的。2.他笑着对我说，让他看看我的马草。七、1.有一次，她说：“你的琴声能给我带来快乐和幸福。”2.父亲说：“这是我对你们的希望。” 八、1.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。2.对这两位母亲的怀恋，一直伴随我度过了在欧洲的十一年。3.他们这些话，使我感到十分沮丧。九、1.诗经 唐诗 宋词 元曲2. 静夜思 古诗 诗歌 文学作品3. 元旦 妇女节 儿童节 国庆节 教师节4.生物 农作物 植物 小麦 粮食作物5.身体 上身 头部 嘴 牙齿
