中考语文记叙文阅读复习攻略.doc

1、中考语文记叙文阅读复习攻略（2019）中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，中考是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，下文为大家准备了中考语文记叙文阅读复习。 一、中考关于记叙文阅读的要求 阅读几种常见的记叙文，能理清文章的思路，划分文章段落，概括段意和中心思想，分析关键性词句，指出文章的主要写作方法，理解记叙性语言具体生动、形象鲜明的特点。 二、记叙文阅读复习要点 1、具备初步的知识迁移能力，能较熟练地利用课内学到的知识分析课外语段或短语 2、弄清记叙的六个要素 3、明确记叙的顺序和人称 4、记叙文的基本结构(材料

2、的主次与详略，过渡与照应，线索、层次) 5、记叙文中的表达方式 6、能结合语境理解和辨析一些关键字词，重点语句的含义及其作用 7、对两个或两个以上有某些相似之处的段落或文章进行比较 三、记叙文基础知识 (一)记叙文的特点 1、概念：以记叙、描写为主要表达方式，以写人记事，写景状物为主要 内容的文章。 2、分类： A、按样式分：通讯、回忆录、游记、新闻、参观访问记、民间故事。 B、记叙内容分：写人、叙事、写景、状物。 (二)记叙的要素和人称 记叙的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。 C、人物：有主要人物和次要人物之分。 主要人物往往体现文章的中心思想，次要人物帮助形成完整 的情节，

3、并对主要人物起衬托作用。 D、起因：指引发事件的原因，一般在开头，也有在后头(倒叙) E、经过：指事件发展的过程，复杂事件的经过往往包含若干阶段，可先概括再综合。 F、结果：指事件的结尾，一般也用记叙描写的表达方式，它是事件的一部分。如以抒情议论结尾的不能当作结果。 记叙的人称： A、第一人称：以我、我们的身份叙述。我是其中的一个人物， 文章记叙的人和事都是我的所见、所闻、所想，容易使读者产生真实而亲切的感觉。文中如有心理活动描写必定是我的，其他人物的心理活动只能是我猜测的，不可直接描写他人的心理活动。 B、第二人称：出现在用第一人称或第三人称的叙述中，出于直接抒情 的需要。但记叙文通篇一般不

4、采用第二人称。 C、第三人称：指作者站在第三者的立场上把人物的经历和事件的 经过告诉读者。文中每人物都有自己的名字或称谓，没有我这个代词。其好处在于人物事件的展开不受时间和空间的限制，有比较广阔的活动范围，便于塑造人物形象和表现文章主题，文中每个人物的心理活动都可描写。 (三)记叙的顺序 记叙的顺序指记叙文材料安排方式，一般可分为顺叙、倒叙、插叙。 1、顺叙：记叙的材料按时间推移、地点转移和事件发展的先后顺序来叙述的方法。 用顺叙写的文章、层次、段落和事件发展的过程基本一致，可从时间 推移、程序推进、空间转换等标志着手，理清思路。 2、倒叙：先把事件的结果写出，或先把后发生的事(或是某个突出的

5、片断或结局)叙述，然后再按事情的发生发展记叙，最后落到结果， 使首尾呼应。其注意点： 开头一般先写结果，或是由眼前的事物引起回忆; 开始追述时，文章一般要用一两句话表明以下要追述以往的事; 追述部分仍按时间顺序写。 插叙：在顺叙过程中插入与中心思想有关的事件。 分析插叙要把握两点：一是转入插叙的过渡句。二是由插叙转到顺叙的过渡句，它们衔接要自然、完美。阅读时要注意插叙前后的过渡性文字。 插叙的作用是对主要情节或人物描写起补充、衬托的作用。 (四)记叙的中心与材料 1、记叙的中心：就是作者凭借记人写景，给景状物告诉读者，自己对生活 的看法。 2、中心的把握： (1)、内容：一是文章所表现的主要内容，二是作者的感受、文章的意义。 (2)、方法： 抓具体材料：写人为主的，通过人物的语言、行动，从把握人物的性格特征和思想意义入手;叙事为主的，通过事件的起因、经过与结果进行归纳，从把握文章通过叙写的事件所要说明的道理入手;写景状物为主的，要根据所描写景物的特征，把握文章通过写景状物抒发的感情进行分析归纳。 希望这篇中考语文记叙文阅读复习，可以帮助更好的迎接即将到来的考试!