有关0的运算学习任务单【课上活动】活动1：写出算式。你能想到哪些有关0的运算？试着写一写！活动2：把算式进行分类。 把写出的算式进行分类。想一想：可以怎样分？分类的标准是什么？活动3：观察发现规律。从“按运算符号进行分类”的结果中，你发现了哪些规律？试着写一写！活动4：进一步理解规律。任选一条规律，结合实例进一步表达这条规律。（可举例、画图等）活动5：简洁的表示规律。用更为简洁的方式表示你发现的有关0的运算的规律。试着写一写。活动6：巩固练习（1）直接写出下面各题的结果。02525 （489276）0（2）下面的算式中，和分别表示的数是多少？0 0【课后作业】（一）四年级数学下册教材 第8页 第7题。240 1313 08 09700 0+504 036 3920（二） 计算“123990”的结果，小明直接说：“结果是0。”同学们，你知道小明是怎样想的吗？【参考答案】（一）四年级数学下册教材 第8页 第7题。24024 13130 080 09070070 0+504504 0360 39200（二）计算“123990”的结果，小明直接说：“结果是0。”同学们，你知道小明是怎样想的吗？答案参考：小明的想法是：无论12399的结果是多少，最后和0相乘结果都是0。
