1、五年级数学同步练习简便计算与和倍（差倍）问题俗话说，习惯成自然，良好的学习习惯对学习有着重要的促进作用。查字典数学网编辑了五年级数学同步练习简便计算与和倍(差倍)问题，欢迎参考!一、用简便方法计算2.894.68+4.686.11+4.68 1.250.322.5 1.2992019+999999 9.8+99.8+999.8+9999.8+99999.8二、和倍（差倍）应用题和倍问题和(倍数+1)=小数 小数倍数=大数 (或者 和-小数=大数)差倍问题差(倍数-1)=小数 小数倍数=大数 (或 小数+差=大数)1、小卫家里养了20只兔子，其中大兔只数是小兔的4倍，问小卫家养的小兔和大兔各有多
2、少只?2、植树节的时候，四年级和五年级一同去植树。四的级比五的级少植120棵，五的级植的是四年级的3倍。两个的级各植树多少棵?3、体育室买来75个球，其中篮球是足球的2倍，排球比足球多3个，这三种球各多少个?4、某工地上存放的沙子比水泥多3500吨，沙子的数量比水泥的3倍多500吨。水泥有多少吨?沙子有多少吨?单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还
3、培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。5、小明有故事书55本，小华有故事书35本。小明给小华多少本后，小华的故事书是小明的2倍?教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。五年级数学同步练习简便计算与和倍(差倍)问题就是查字典数学网为大家整理的，希望对大家数学成绩的提高有所帮助。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一
4、些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。第 2 页
