1、牛津译林版小学英语六年级上册Unit 6 keep our city clean Period 3同步练习一、将下列汉语翻译成英语1.将下列汉语翻译成英语 （1）电影院_ （2）摔倒_ （3）博物馆_ （4）捡起_ （5）果皮_ （6）滑倒_ （7）扔_ 二、将下列句子翻译成英语。2.放学后，他们正走路回家。 3.我喜欢住在城市里。 4.Bobby在地上扔了一个香蕉皮。 5.我喜欢吃香蕉。 6.Billy在香蕉皮上滑倒了。 三、按要求完成下列各题。7.He throws a banana skin on the ground.（变为一般疑问句） 8.Bobby likes eating ban
2、anas.（对划线部分提问） 9.Billy goes to the hospital.（对划线部分提问） 10.There are many museums，shops and cinemas.（变为否定句） 11.Is it too late？（作否定回答） 四、将下列汉语翻译成英语。12.将下列汉语翻译成英语 （1）放学 _ （2）在城市里 _ （3）一个香蕉皮 _ （4）在地上 _ （5）太迟了 _ （6）去医院 _ （7）在垃圾箱里 _ 五、仿写句子，描述图片。13.用句型.make（s）the.dirty/messy. To keep the.clean，we can.来描述图片。
3、（1）The clothes make_messy._ （2）Some waste paper makes _messy. _ （3）Some water makes _dirty. _ （4）Some skins make _messy._ （5）Some rubbish makes _dirty. _ 答案解析部分一、将下列汉语翻译成英语 1.【答案】（1）cinema（2）fall（3）museum（4）pick up（5）skin（6）slip（7）throw 【考点】汉译英 【解析】【分析】（1）电影院英语是cinema，故答案为cinema.（2）摔倒英语是fall，故答案为fal
4、l.（3）博物馆英语是museum，故答案为museum.（4）捡起英语是pick up，故答案为pick up.（5）果皮英语是skin，故答案为skin.（6）滑倒英语是slip，故答案为slip.（7）扔英语是throw，故答案为throw.【点评】本题考查了汉译英，注意平时识记单词。二、将下列句子翻译成英语。 2.【答案】They are walking home after school. 【考点】汉译英 【解析】【分析】固定搭配walk home走路回家，放学后after school，主语是they他们，本句是现在进行时，构成be+doing，be用are，walk-walkin
5、g，故答案为They are walking home after school.【点评】本题考查了汉译英，注意平时牢记单词汉语意思。3.【答案】I like living in the city. 【考点】汉译英 【解析】【分析】本句是一般现在时，主语是I我，谓语用动词原形like喜欢，like doing sth喜欢做某事，喜欢住like living，在城市里in the city，故答案为I like living in the city.【点评】本题考查了汉译英，注意主谓一致。4.【答案】Bobby throws a banana skin on the ground. 【考点】汉译
6、英 【解析】【分析】固定词组，throw a banana skin扔了一个香蕉皮，on the ground在地上，主语Bobby，谓语用动词三单形式，throw-throws，故答案为Bobby throws a banana skin on the ground.【点评】本题考查了汉译英，注意主语是第三人称单数，谓语用动词的三单形式。5.【答案】I like eating bananas. 【考点】汉译英 【解析】【分析】本句是一般现在时，主语是第一人称I我，谓语用动词原形like喜欢，like doing sth喜欢做某事，eat-eating，banana香蕉，复数bananas，故
7、答案为I like eating bananas.【点评】本题考查了汉译英，注意主语是第一人称，谓语用动词原形。6.【答案】Billy slips on the banana skin. 【考点】汉译英 【解析】【分析】本句是一般现在时，主语是第三人称单数Billy，谓语用动词的三单形式，滑倒slips，on the banana skin在香蕉皮上，故答案为Billy slips on the banana skin.【点评】本题考查了汉译英，注意平时牢记单词拼写和用法。三、按要求完成下列各题。 7.【答案】Does he throw a banana skin on the ground？
8、 【考点】句型转换 【解析】【分析】句意：他把香蕉皮扔在地上。本句是一般现在时，主语是第三人称单数he他，助动词用does，谓语用动词原形，句意为他把香蕉皮扔到地上了吗？故答案为Does he throw a banana skin on the ground？【点评】本题考查了句型转换，注意主语与助动词搭配。8.【答案】What does Bobby like eating？ 【考点】句型转换 【解析】【分析】句意：Bobby喜欢吃香蕉。划线部分是物品，提问物品用what，剩余部分变成一般疑问句，主语是第三人称单数，助动词用does，谓语用动词原形，句意为Bobby喜欢吃什么？故答案为Wha
9、t does Bobby like eating？【点评】本题考查了句型转换，注意根据划线部分选择合适疑问词。9.【答案】Where does Billy go？ 【考点】句型转换 【解析】【分析】句意：比利去医院了。划线部分是建筑物，提问用what，剩余变一般疑问句，本句是一般现在时，主语是第三人称单数，助动词用does，将助动词放在句首，谓语用动词原形，句意为：比利去哪儿了？故答案为Where does Billy go？【点评】本题考查了句型转换，注意一般现在时，特殊疑问句谓语用动词原形。10.【答案】There are not many museums，shops and cinema
10、s. 【考点】句型转换 【解析】【分析】句意：有很多博物馆、商店和电影院。there be句型否定句，在be后面接not，句意为没有很多博物馆、商店和电影院。故答案为There are not many museums，shops and cinemas.【点评】本题考查了句型转换，注意牢记there be句型用法。11.【答案】No，it isnt. 【考点】句型转换 【解析】【分析】句意：太晚了吗？本句是一般现在时的一般疑问句，否定回答是，No不，主语是it它，be用is，否定形式用isnt，句意为不，没有。故答案为No，it isnt.【点评】本题考查了一般现在时的一般疑问句否定回答。四
11、、将下列汉语翻译成英语。 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。12.【答案】（1）after school（2）in the city（3）a banana skin
12、（4）on the ground（5）too late（6）go to hospital（7）in the bin “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接
13、近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。【考点】汉译英 【解析】【分析】（1）放学英语是after school，故答案为after school.（2）在城市里英语是in the city，故答案为in the city.（3）一个香蕉皮英语是a banana skin，故答案为a banana skin.（4）在地上英语是on the ground，故答案为on the ground.（5）太迟了英语是too late
14、，故答案为too late.（6）去医院英语是go to hospital，故答案为go to hospital.（7）在垃圾箱里英语是in the bin，故答案为in the bin.【点评】本题考查了汉译英，注意平时牢记固定词组短语。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。五、仿写句子，描述图片。 13.【答案】（1）the sofa；To
15、 keep the sofa clean，we can put the clothes away.（2）the floor；To keep the floor clean，we can put the waste paper in the bin.（3）the table；To keep the table clean，we can clean the table.（4）the table；To keep the table clean，we can clean the table.（5）the floor；To keep the floor clean，we can put rubbish
16、in the bin. 【考点】名词，动词 【解析】【分析】例句：make（s）the.dirty/messy. 使脏了/凌乱不堪。To keep the.clean，we can.为了保持清洁，我们可以。情态动词后面接动词原形，来描述图片。（1）句意：这些衣服使凌乱不堪。图片是一些衣服在沙发上，the sofa沙发，根据例句，为了保持沙发清洁，我们可以收起衣服，put the clothes away收起衣服，故答案为the sofa，To keep the sofa clean，we can put the clothes away.（2）句意：一些废纸使凌乱不堪。图片是一些废纸在地板上，
17、the floor地板，根据例句，为了保持地板清洁，我们可以把废纸放在垃圾箱里，put the waste paper in the bin把废纸放在垃圾箱里，故答案为he floor，To keep the floor clean，we can put the waste paper in the bin.（3）句意：一些水使脏了。图片是水把桌子弄脏了，the table桌子，根据例句，为了保持桌子清洁，我们可以擦桌子，clean the table擦桌子，故答案为the table，To keep the table clean，we can clean the table.（4）句意：一
18、些壳使凌乱不堪。图片是一些壳把桌子弄脏了，the table桌子，根据例句，为了保持桌子清洁，我们可以擦桌子，clean the table擦桌子，故答案为the table，To keep the table clean，we can clean the table.（5）句意：一些垃圾使脏了。图片是一些垃圾弄脏了地板，the floor地板，根据例句，为了保持地板清洁，我们可以把垃圾放在垃圾桶里， put rubbish in the bin把垃圾放在垃圾桶里，故答案为the floor，To keep the floor clean，we can put rubbish in the bin.【点评】先观察图片，然后根据例句和图片，补全句子，使句意完整。第 6 页
