1、阶段检测三思想文化发展史(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.宋神宗时,打算将一名转运使处死,宰相蔡确反对,理由是“祖宗以来,未尝杀士人,臣等不欲自陛下始”。神宗沉吟良久后说:“可与刺面,(发)配远恶处。”门下侍郎章惇以“士可杀,不可辱”的理由反对,最后神宗只得作罢。从材料可以看出()君权与相权良性互动政策有稳定性和延续性理学思想影响士大夫的人格追求宋神宗具有良好的治国素质A.B.C.D.2.朱熹批评资治通鉴时说:“臣旧读资治通鉴,窃见其间周末诸侯僭称王号而不正其名。汉丞相(诸葛)亮出师讨贼而反书人寇。此类非一,殊不可晓。”下列选项与上文观点
2、一致的是()A.“合天地万物而言,只是一个理”B.“读书无疑者,须教有疑”C.“心外无物,心外无理”D.“天下为主,君为客”3.(2012浙江文综)某外国学者在研究唐代人口时,引李白诗句“邯郸四十万,同日陷长平”,证唐代邯郸人口殷盛。有学者则指出李白用的是战国时秦赵长平之战,秦人胜,坑杀赵兵四十万的典故。下列说法中最为合理的是()A.李白以激情与浪漫著称,其诗不足为信B.李白是唐代著名诗人,意见具有权威性C.外国学者以诗证史,研究方法令人耳目一新D.历史研究可以以诗证史,但必须详加考辨4.元代书画家赵孟兆页重视绘画中的书法趣味,要求“以书入画”。右图为其代表作二羊图。对此的理解,不正确的是()
3、A.提倡以书法的笔法绘画B.表现出“书画同源”的理念C.“以书入画”拓展了文人画的内涵D.表现出明显的写实风格5.陈独秀曾在辛亥革命后说:“吾国之维新也,复古也,共和也,帝政也,皆政府党与在野党之所主张抗斗,而国民若观对岸之火,熟视而无所动心。其结果也,不过党派之胜负,于国民根本之进步,必无与焉。”为此,他主张()A.动员民众关心国家大事B.首先在思想上进行启蒙C.批判孔孟的愚民政策D.自由自治的国民政治6.中国同盟会成立后,孙中山先生提出的“民族、民权、民生”三大主义成为革命党人奋斗的纲领。以下论述最能体现“民权主义”思想的是()A.“就算汉人为君主,也不能不革命”B.“驱除鞑虏之后,光复我
4、民族的国家”C.“改良社会经济组织,核定天下地价”D.“涤二百六十年之腥膻,复四千年之祖国”7.1958年,在军委扩大会议上,毛泽东说:“原子弹就是这么大的东西。没有那个东西,人家说你不算数。”张爱萍将军说:“再穷,我们也要有一根打狗棍。”文中的“人家”和“狗”主要是指()A.占据和控制台湾的国民党反动当局B.阻挠中国恢复联合国合法席位的势力C.垄断核武器和空间技术的超级大国D.死灰复燃的日本军国主义势力8.“在不到30年(15171546年)的短短时间里,文艺复兴时期的淡漠宗教、追求幽默与欢笑的世界,已完全被宗教改革时期的充斥着讨论、争吵、谩骂、辩论的宗教狂热世界所取代。”这种现象主要表明(
5、)A.文艺复兴与宗教改革的性质截然不同B.是否信仰宗教成为当时人们争论的焦点C.宗教改革完全否定了基督教的宗教信仰D.宗教改革演变成为激烈的社会政治运动9.皮科在其关于人的尊严的演讲中反复强调,上帝不仅创造了人和宇宙,而且还让人处于一个中央的位置,使人容易观察到世界的一切;同时上帝用其法则去限制其他一切生灵的本性时,却赋予人自由意志,让人按自己的意愿来“自由地发展和塑造自己”。据此判断皮科应是()A.文艺复兴时期的思想家B.宗教改革的领导人C.启蒙运动时期的思想家D.近代科学的奠基者10.“他们(行政官或者国王)仅仅是主权者(人民)的官吏,是以主权者的名义在行使着主权者所托付给他们的权力,而且
6、只要主权者高兴,他们就可以限制、改变和收回这种权力。”这一论述出自()A.伏尔泰哲学通信B.孟德斯鸠论法的精神C.卢梭社会契约论D.康德纯粹理性批判11.英国诗人波普曾经这样写道:“自然界和自然规律隐藏在黑暗中,上帝说,让牛顿出生吧!于是一切成为光明。”下列关于牛顿的评述不正确的是()A.牛顿是近代科学的开创者之一B.牛顿创立了著名的万有引力定律和牛顿力学定律C.牛顿力学是经典物理学和天文学的基础,也是现代工程学和技术的理论基础D.牛顿是近代实验科学的奠基者,他开创了从实验中认识自然的方法12.某出版社想出版法国作家巴尔扎克的小说集人间喜剧。为吸引读者,出版社想为小说配一些插图,插图的风格要能
7、与小说的风格一致。以下与小说插图风格一致的作品是()A.自由引导人民B.格尔尼卡C.伏尔加河上的纤夫D.向日葵二、非选择题(第13题22分,第14题18分,共40分)13.(2013福建厦门质检)阅读下列材料,根据要求回答问题。材料一五四运动时期,一班新人物反对文言文,提倡白话文,反对旧教条,提倡科学和民主,这些都是很对的。在那时,这个运动是生动活泼的、前进的、革命的。那时的统治阶级都拿孔夫子的道理教学生,把孔夫子的一套当作宗教教条一样强迫人民信奉,做文章的人都用文言文。总之,那时统治阶级及其帮闲者们的文章和教育,不论它的内容和形式,都是八股式的,教条式的。这就是老八股、老教条。揭穿这种老八股
8、、老教条的丑态给人民看,号召人民起来反对老八股、老教条,这就是五四运动时期的一个极大的功绩。但五四运动本身也是有缺点的。那时的许多领导人物,还没有马克思主义的批判精神,他们使用的方法,一般地还是资产阶级的方法,即形式主义的方法。他们反对旧八股、旧教条,主张科学和民主,是很对的。但是他们对于现状,对于历史,对于外国事物,没有历史唯物主义的批判精神,所谓坏就是绝对的坏,一切皆坏;所谓好就是绝对的好,一切皆好。这种形式主义地看问题的方法,就影响了后来这个运动的发展。如果五四时期不反对老八股和老教条主义,中国人民的思想就不能从老八股和老教条主义的束缚下面获得解放,中国就不会有自由独立的希望。这个工作,
9、五四运动时期还不过是一个开端,要使全国人民完全脱离老八股和老教条主义的统治,还须费很大的气力,还是今后革命改造路上的一个大工程。毛泽东反对党八股(1942年)材料二新思想对旧传统重新进行评价,这并不限于对孔教的批判,怀疑的方法也不限于对经书和古史的研究。通过胡适、梁启超等一些学者的努力,开始了“整理国故”的运动。胡适1919年对这个名词重新下了定义,但后来常常指对那些比早先“重估风”更晚近的古籍整理。胡适在这个领域中的贡献,从他著述中国哲学史大纲开始,可概括如下:(1)他是运用西方的方法研究中国古代哲学家逻辑思想的第一人;(2)他比传统学者更注意古代哲学家所处时期及其著作的真伪;(3)他对墨子
10、,特别是其逻辑思想的精深研究是独一无二的;(4)他以白话文对中国旧小说的作者、编辑和演进所作的考证,增进了大众对通俗文学的兴趣,并为用科学的方法研究文学传统作出了榜样。周策纵五四运动史:现代中国的思想革命(1960年出版)材料三真正的不可抗拒的革命,例如欧洲的文艺复兴、产业革命,都不是靠暴力完成的,也不是任何暴力所能完成的。这种革命,影响及于全世界的每一个人,默默地改变着人们的生活环境和思想意识。它要求首先发展经济,同时发展文化教育,经过长期积累,然后自然完成。暴力在任何时代都只能改变传统的表现形式,不能改变潜在的思想意识。这是为近代中国革命实践所证明的一个无可否认的真理。黎澍集外集(1)根据
11、材料一并结合所学知识,简析毛泽东将五四运动与新文化运动混为一谈的原因,概括毛泽东对新文化运动的评价。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识,评述胡适在新文化运动中对待传统文化的态度。(10分)(3)根据材料三并结合近现代中国史实,论证黎澍的“革命观”。(4分)14.阅读材料,完成问题:材料一夫有学而无才,亦犹有良田百顷,黄金满籝,而使愚者营生,终不能致于货殖者矣。如有才而无学,亦犹思兼匠石,巧若公输,而家无梗柟斧斤,终不果成其宫室者矣。犹须好是正直,善恶必书,使骄主贼臣,所以知惧,此则为虎傅翼,善无可加,所向无敌者矣!旧唐书能具史识者,必知史德。德者何?谓著书者之心术也。 (清)章学诚 (1)
12、据材料一分析史学工作者应该具备哪些素养。(2分) 材料二人是第一重要的,其他一切都是人的劳动成果。 古希腊史学家修昔底德公元前431前404年的伯罗奔尼撒战争中,作为十将军之一的修昔底德因遭人诬陷被革职流放,放逐期间开始撰写他的不朽名著伯罗奔尼撒战争史。这是一部结构严谨、内容集中的史书,它以一次战争为中心,首尾相贯,一气呵成,是古代希腊史学发展的高峰。(2)修昔底德的主张体现了什么精神?伯罗奔尼撒战争史问世时,古希腊史学的发展为什么达到了高峰?(8分)材料三实证主义史学兴起于19世纪3040年代,到19世纪下半叶发展为十分流行的史学思潮。其代表人物博克尔指出:“历史学的责任就是显示一切民族的活
13、动都是有规律的。只有揭示因果关系,才能把历史上升为科学。”(3)分别列举两位在西方近现代文学、艺术领域与实证主义史学观点相似的文学家、艺术家及其作品。(4分)材料四关于什么是历史,不同的学者从不同角度看有着不同的见解。唯物辩证法认为,世界是由物质构成的,一切物质都是运动的。这个客观物质世界运动发展的过程,便是历史。历史是一种不以人的意志为转移的客观存在。 (4)谈谈你对材料四的理解。(4分)阶段检测三思想文化发展史1.D2.A3.D4.D5.B6.A7.C8.D9.A10.C11.D12.C13.(1)原因:新文化运动为五四运动奠定了思想基础;五四运动是新文化运动的典型;在时间上和民主科学的精
14、神上,五四运动就是新文化运动。评价:提倡民主、科学、白话文,反对教条守旧,是生动活泼的,是历史的进步;但以形式主义看问题,导致片面、绝对;只是中国大众自由解放的开端,以后的路还很长。(2)胡适提出文学改良,从形式上批判传统文化,反对文言文,主张白话文;同时提出“整理国故”,从内容上对传统文化进行深入的研究,吸取其精华。胡适充分借用西方的思想与方法批判和继承传统文化,既有利于打破旧的束缚,解放思想,又有利于深入认识传统优秀文化,传承文明;推崇白话文与通俗文学,立足大众,推动社会进步。(3)评分标准:用革命观的观点概括;用经济、文化的正面史实论证观点;用政治方面的局限性史实论证观点。14. (1)史才、史学、史识、史德。(2)人文精神。雅典奴隶制城邦经济的发展;民主政治的发展;人文主义的兴起;思想文化的活跃;史学家的研究和著述等为古希腊史学发展与发挥现实作用开辟了天地。(3)巴尔扎克的人间喜剧、列夫托尔斯泰的战争与和平;列宾的伏尔加河上的纤夫、米勒的拾穗者。 (4)本问属于开放性设问,只要言之有理皆可。第一层次,答案仅做简单解释。第二层次,答案仅阐释了历史的一方面特征。第三层次,答案阐释了历史的两方面特征。4
