1、学习目标1.认识文中的生字新词。2.正确流利的朗读课文，读好人物对话。3读懂故事，了解李善才前后表现的变化和原因。4.谈谈自己的体会，学习农村孩子淳朴善良的优秀品质。“偷”是什么意思？毛头娃崽是怎样“偷”瓜的呢？请带着这些问题读课文，交流读文收获。文中的娃崽们给你留下了怎样的印象呢？为什么李善才原先会想尽一切办法来阻止毛头娃崽偷瓜，而后来却自顾睡大觉任意让这些孩子偷瓜吃呢？李善才阻止偷瓜的原因 毛头娃崽顽劣，作践瓜田，气他 再一瞧，是一圆脑袋，便发声喊，跳起来撵。圆脑袋逃开。回转身，这边早有几个娃崽抱着大西瓜跑远了。（设“计”偷瓜）大人管一管，娃崽便越作践瓜田，李善才也就越头疼。（报复“告状”
2、）娃崽与狗有交情，几天下来，狗老远就朝娃崽摇尾巴。李善才就气，就打，狗就汪汪哀叫。娃崽也叫：“你有啥本事，打狗？”李善才就说：“这是我的狗。”就更打，娃崽便更偷瓜。（报复“打狗”）李善才任其偷瓜的原因 毛头娃崽善良，偷瓜送母，感化他近来娃崽偷了瓜，抱着就跑，往村里去。“三奶奶，善才叔让俺们送瓜给您吃。”（偷瓜给三奶奶吃）（用善意的谎言安慰老人）李善才不知自己怎样扑进屋子，跪倒在三奶奶跟前。他喊：“娘啊，我混！”（娃崽的行为感化了李善才，使他意识到自己的不孝）娃崽帮忙把三奶奶搬进李善才的大瓦房里，李善才请他们啃西瓜。（李善才知错就改，善待母亲）李善才说：“想吃瓜就来瓜田，管够！”娃崽又来偷瓜。李
3、善才草帽遮住脸，躺在窝棚里睡。（喜欢娃崽，任其偷瓜）评价人物1.以铁蛋为首的毛头娃崽顽皮：想尽一切办法偷瓜气李善才，但并不是真的那么顽劣。善良：偷瓜送给李奶奶，并编造善意的谎言安慰老人。可爱；不是真心偷瓜，只是报复李善才的不孝，李善才知错就改后，让他们偷瓜吃却不去偷。2.李善才 面对毛头娃崽偷瓜：无奈生气。对待自己母亲：不孝自私。受娃崽感化；改过自新，接回母亲，善待娃崽。你有没有这样的经历?听说过这样的故事吗？写一写。板书设计毛头娃崽 偷瓜就啃偷瓜送母不再偷瓜（顽皮-善良-可爱）李善才 气极、阻止感化、改过不解、领悟（不孝-明理）1.读准下列动词。撵攥揍拽跺啃瞪 2.选择课后思考练习中的一个提示，推想课文背后隐藏的另外一些情节，并动笔写下来。作业布置
