1、第十三课 鸟语花香教材分析： 本课学习写意花鸟的技法，进一步了解中国民族绘画的优良传统，感受艺术之美，增强民族自豪感。教学目标： 1、进一步民族绘画的优良传统，感受艺术之美，增强民族自豪感。 2、初步了解禽鸟的形体结构和特点，提高学生用笔、用墨的表现能力，激发学生学习中国画的乐趣。 3、加深学生对美术与环境的关系的认识，培养学生热爱环境，热爱生活的思想情操。教学重点：让学生体验笔墨情趣，鼓励学生大胆尝试用笔、用墨的技法。教学难点：初步了解禽鸟的形体结构和特点。教学用具：中国画颜料、墨汁、毛笔、笔洗、多媒体课件等。教学方法：示范法、练习法。教学流程：一、 导课 同学们，你们喜欢鸟吗？当你听到鸟儿
2、婉转的歌唱，当你闻到扑鼻而来的花香，当你走进国画大师笔下的花鸟世界，你是否也想拿起手中的画笔去描绘一个“鸟语花香”的美好世界呢?二、 新授 1、欣赏多媒体图片。1） 看一看各种鸟的形态和动态。引导学生认真观察，活动感性的认识。2）宋代画家佚名画的竹树驯雀图 朱耷的鸟石中的鸟总是白眼看人，冷峻孤傲，反映了画家的思想感情。2、了解鸟的基本结构。 学习花鸟画主要是通过细心观察，研究对象，掌握禽鸟的形体结构，反复练习，才能画出好的作品来。鸟的基本形体我们可以用两个圆表示。3、 学习麻雀的画法。师示范。1) 用羊毫笔调赭墨，一笔点出头，二笔点出身子。2) 在身子左右两侧画出飞动的翅膀。3) 用浓墨点出身上的斑点、飞翅和尾巴。4) 淡墨勾出胸腹，点出嘴、眼，最后用曙红勾出爪子。4、 欣赏 你们想看一看小朋友是怎么画鸟的吗？下面我们就来欣赏一下书上的优秀学生作业吧!5画一画用你自己学会的方法画一群可爱的小鸟。学生练习，师巡视指导。6、 说一说 画小鸟与画花鸟的感觉有什么不同？你更喜欢画什么？三、 小结中国画是我们的传统文化，我们民族的瑰宝，我们要好好地去领悟，去学习。第 2 页
