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五年级下册语文课件-16.“小不不”施努策尔课后作业(A组-基础篇)|长春版 (共8张PPT).ppt

1、于是她出发了。天黑了,施努策尔越来越不安静。他在父亲对面蹲着,几乎啥也不吃。父亲德莱拜也默默地坐在那里。过了一会儿,施努策尔在小洞穴里把饭菜收拾好,就跳出洞外。又白又大的月亮正从大草原的边上升起。远处有只狼在嗥叫着。一会儿又有第二只出来应和。现在又有第三只。吼叫声从四面八方传来,狼群汇集起来到处奔逐。妈妈叫他干什么来着?对了,他要在天黑以前去接她。不行!因为别人要他干什么,他一定做那正相反的事那就在这儿待着吧!“不,我不去!”他自言自语地说,“为什么她偏要选这个有狼出没的月圆夜走呢?管他这么多!”于是他又溜回洞里。父亲德莱拜正躺在散发出幽香的干草上打着呼噜。可是施努策尔连一分钟也不能平静。他一

2、再被外面的狼嗥声惊起。妈妈现在大概在什么地方了?也许她正在回家的路上吧?也许有只狼紧紧地跟踪着她,把她逼到一个远离兔群的地方,叫她再也回不来了?也许施努策尔不敢再往下想了,一种为妈妈的安全担心的恐惧攫住了他的心。他悄悄地从床上爬起来,溜到外面。1解释选文中加点的词语。(1)应和:_(2)恐惧:_2第自然段中画线的句子是_描写,展现出月夜草原的神秘和_,而狼的叫声此起彼伏,进一步渲染了_的气氛。3第自然段运用了_的修辞手法,突出了施努策尔_的心理。呼应;响应。惊慌害怕。环境恐怖危险设问矛盾4在第自然段中,用“”画出能体现施努策尔“连一分钟也不能平静”的句子。这些句子都是施努策尔对妈妈状况的种种猜

3、测,说明他对妈妈境遇的极度_,从而也体现了他对妈妈的_。5你觉得施努策尔是一只怎样的兔子?_我觉得施努策尔是一只倔强、善良、勇敢又可爱的小兔子。担心爱“小不不”施努策尔的故事引人深思。他性格倔强却又很善良。相信他经历了这次狼口遇险后,会改掉自己的坏脾气的!请你通过自己的想象续写这则童话故事,注意用上环境描写。(200字左右)思路分析:续写故事必须要符合原文的发展,人物和事物要与原文保持连续性和一致性。故事情节的发展要合乎情理,承接上文,过渡自然。运用环境描写时要抓住景物的特点,把景物写具体,并抒发自己的真情实感。例文:大大的月亮依然高高地挂在天空,柔和的月光洒满沙堆,迷人的月色仿佛更明亮了。施努策尔抬头看到妈妈的脸上依然泛着泪光,不禁充满疑惑。妈妈转过身擦去泪水,对施努策尔说:“傻孩子,以后一定不要这么鲁莽了,看,多危险。”施努策尔刚要脱口说“不”,但马上想到刚才发生的可怕的一幕,便很费劲地点了点头,他不习惯说“是的,妈妈”。第二天,妈妈带着施努策尔回到家里。这只小兔子经过反思后,不再像以前那么倔了,虽然偶尔还会说“不”,但是大多数时候都会按照爸爸妈妈要求的去做。他已经变成了一个不挑食、爱劳动、懂得体贴父母的好孩子了。

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