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山东省乐陵市第一中学高中物理人教版选修3-2学案 第四章 电磁感应现象的两类问题 .doc

1、电磁感应现象的两类情况学习目标:1.了解感生电动势和动生电动势产生的原因。2.能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。学习重点: 能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。BE自主学习:一、感生电动势(1)产生:磁场变化时会在空间激发 ,闭合导体中的 在电场力的作用下定向运动,产生感应电流,即产生了感应电动势。(2)定义:由感生电场产生的感应电动势称为 。(3)感生电场方向的判断方法: 。二、动生电动势FF洛DCDCB1、动生电动势(1)产生: 产生动生电动势。(2)大小:E= 2、动生电动势原因分析导体在磁场中切割磁感线时,产生动生电动势,它是由于导体中的自由电子受到 力的作用

2、而引起的。自主检测:1、下列说法中正确的是()A感生电场是由变化的磁场产生B恒定的磁场也能在周围空间产生感生电场C感生电场的方向也同样可以用楞次定律和右手螺旋定则来判定D感生电场的电场线是闭合曲线,其方向一定是沿逆时针方向2、如图所示,导体AB在做切割磁感线运动时,将产生一个电动势,因而在电路中有电流通过,下列说法中正确的是( )A因导体运动而产生的感应电动势称为动生电动势B动生电动势的产生与洛仑兹力有关C动生电动势的产生与电场力有关D动生电动势和感生电动势产生的原因是一样的3、在一水平光滑绝缘塑料板上有一环形凹槽,有一带正电小球质量为m,电荷量为q,在槽内沿顺时针作匀速圆周运动,现加一竖直向

3、上的均匀变化的匀强磁场,且B逐渐增加,则 ()A小球速度变大 B小球速度变小C小球速度不变 D以上三种情况都有可能4、如图所示,两根相距为L的竖直平行金属导轨位于磁感应强度为B、方向垂直纸面向里的匀强磁场中,导轨电阻不计,另外两根与上述光滑导轨保持良好接触的金属杆ab、cd质量均为m,电阻均为R,若要使cd静止不动,则ab杆应向_运动,速度大小为_,作用于ab杆上的外力大小为_合作探究:例:如图所示,半径为a的圆形区域(图中虚线)内有匀强磁场,磁感应强度为B0.2 T,半径为b的金属圆环与虚线圆同心、共面的放置,磁场与环面垂直,其中a0.4 m、b0.6 m;金属环上分别接有灯L1、L2,两灯

4、的电阻均为2 .一金属棒MN与金属环接触良好,棒与环的电阻均不计(1)若棒以v05 m/s的速率沿环面向右匀速滑动,求棒滑过圆环直径OO的瞬间,MN中的电动势和流过灯L1的电流(2)撤去中间的金属棒MN,将左面的半圆弧OL1O以MN为轴翻转90,若此后B随时间均匀变化,其变化率为 T/s,求灯L2的功率达标检测:1、如图所示,一个带正电的粒子在垂直于匀强磁场的平面内做圆周运动,当磁感应强度均匀增大时,此粒子的动能将( )A不变 B增加 C减少 D以上情况都可能2、如图所示,平行导轨间的距离为d,一端跨接一个电阻R,匀强磁场的磁感应强度为B,方向垂直于平行金属导轨所在的平面一根足够长的金属棒与导

5、轨成角放置金属棒与导轨的电阻不计,当金属棒沿垂直于棒的方向滑行时,通过电阻R的电流为( )A. B.C. D.3、如图所示,先后两次将同一个矩形线圈由匀强磁场中拉出,两次拉动的速度相同第一次线圈长边与磁场边界平行,将线圈全部拉出磁场区,拉力做功W1、通过导线截面的电荷量为q1,第二次线圈短边与磁场边界平行,将线圈全部拉出磁场区域,拉力做功为W2、通过导线截面的电荷量为q2,则( )AW1W2,q1q2 BW1W2,q1q2CW1W2,q1W2,q1q24、如图所示,足够长的两根相距为0.5 m的平行光滑导轨竖直放置,导轨电阻不计,磁感应强度B为0.8 T的匀强磁场的方向垂直于导轨平面两根质量均为0.04 kg的可动金属棒ab和cd都与导轨接触良好,金属棒ab和cd的电阻分别为1 和0.5 ,导轨最下端连接阻值为1 的电阻R,金属棒ab用一根细绳拉住,细绳允许承受的最大拉力为0.64 N现让cd棒从静止开始落下,直至细绳刚被拉断,此过程中电阻R上产生的热量为0.2 J(g取10 m/s2)求:(1)此过程中ab棒和cd棒产生的热量Qab和Qcd;(2)细绳被拉断瞬间,cd棒的速度v;(3)细绳刚要被拉断时,cd棒下落的高度h.

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