1、期中测试卷（B卷）我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、
2、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 时间：80分钟满分：100分一、 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“
3、武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 基础知识(63分)死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化
4、的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 1给下列画线的字选择正确的读音，在下面打“”。(6分)狭窄(zi zhi)目眩(xunxun)闸门(zzh)勉强(minmin) 锣鼓(llu) 噼啪(pb)2看拼音写词语。(8分)bo zh wi xin jio o wi whu zh zo o hun zhn gu gui3按拼音填空组词。(6分)友（） （）踪 （）单y n zhn（）思 （）本 （）篷4给下列形近字组词。(12分) 5
5、比一比，选字填空。(8分)状壮强()形()决诀()定口()式试方()尝()定订一() ()户6把下列词语补充完整。(6分)稚气()()()晕()眩惶恐()()7选字填空。(4分)的地得(1)小麻雀不仅长()很漂亮，而且很会唱歌。(2)天安门广场成了一片欢乐()海洋。(3)一块巨大()石头，孤零零()立在草地上。8读读句子，再在“ ”处加上标点符号。(5分)(1)提示语在前：她轻轻地说 我买不起 我的钱不够(2)提示语在后：小明 你要认真想想我说的话 王老师严肃地说(3)提示语在中间：眼睛是心灵的窗口 妈妈顿了顿，又说 要好好保护眼睛呀9按要求改写句子。(8分)(1)她是一名优越的学生。(使用正
6、确的修改符号修改病句)(2)山顶上的雪刹那间很快就变成了粉红色。(使用正确的修改符号修改病句)(3)童年生活难道不有趣吗？(改成陈述句)_(4)松鼠在树上跳。(改成拟人句)_二、积累与阅读(22分)(一)课内积累。(6分)10在军神一课中我们认识了开国元帅_，他的坚强意志会永远鼓舞着我们前进。11学习了真情的回报这篇课文，我们懂得了_的劳动，就会换来难忘的关怀与爱意。12“_，出没风波里”两句诗选自范仲淹的_。13在我国有许多传统节日，人们会用不同的方式来庆祝，比如赛龙舟就是为了庆祝_节。14你还知道哪些传统节日？_(二)课外阅读。(16分)小英雄于连比利时的首都布鲁塞尔市中心的一个街角，竖立
7、着一个小男孩儿的铜像。这铜像只有半米高。小男孩儿有一头卷发，一个翘起的鼻子，脸上满是调皮的神情。他光着身子，正在那儿撒尿呢！为什么要造这么一座铜像呢？原来，这个撒尿的小男孩儿叫于连。有一次，入侵的敌人想炸毁布鲁塞尔这座城市，就把炸药安放在市政厅的地下室里，并点燃了导火线。火花像一条火蛇，飞快地向炸药包爬去。小于连发现了，想用水浇灭燃烧的导火线，可是有水的地方太远了，等把水打来，炸药包早就爆炸了。怎么办？小于连灵机一动，有了！他扯开裤子，一泡尿“哗”地撒在导火线上。火花被浇灭了，布鲁塞尔城保住了，全城的人民得救了。比利时人民非常感谢小于连，为了纪念这个小英雄，就为他造了一座铜像。如今，小于连站在
8、那里已经三百多年了。15给画线的字选择正确的解释。(填序号)(4分)【光】荣誉；露着；景物；光滑。(1)他为祖国争光了。()(2)这里的风光真美。()(3)他光着身子。()(4)这种纸很光。()16联系上下文，说说下面句中加点词指的是什么。(4分)火花像一条火蛇，飞快地向炸药包爬去。_。17填写词语，使语意表述更完整。(5分)敌人把炸药安放在_的地下室，点燃了_。小于连_，一泡尿_上。火花被_了。18哪一自然段是文章的过渡段，请选择。()(3分)A第一自然段B第二自然段C第四自然段三、写话训练(15分)19在阅读推荐课中，同学们一定读到了许多名篇佳作，今天就让我们来当一次推荐者，用一段简练的语言把你要推荐的这本书介绍给大家。把推荐的理由写清楚，也可以写写最吸引你的地方等等。比比看，谁的介绍最吸引读者？题目就叫我的一本课外书吧！第 5 页
