1、数学高考综合能力题选讲5三角恒等变换100080 北京中国人民大学附中 梁丽平题型预测三角恒等变形是运用三角解题的基础高考中对于三角部分的考查，主要集中于三角恒等变换难度一般控制在中、低档水平，复习时要注重通法和常规题型的掌握范例选讲例1 求值：.讲解原式的分子，原式的分母 ，所以，原式点评三角函数式的化简和求值，是训练三角恒等变换的基本题型，在化简和求值中，常用的方法有：切割化弦、异名化同名、角的配凑、拆项、降幂与升幂等例2已知，求的值讲解由条件直接解出的值是不可取的由于，所以，应该设法由已知求出及的三角函数值已知可以让我们联想到形如的式子，但二者又不完全相同即后者可以直接和差化积，前者则不
2、然其实，只要作一个变换，令，则可将本题转化为我们熟悉的问题解1：令，则原题等价于：已知，求的值两式分别和差化积并相除得：，所以.分别将已知两式平方并求和得：,所以，.在对式子进行变形的过程中，我们不难联想到，既然可以平方相加，为什么不能平方相减呢？尝试的结果可以使我们得到下面的解法：解2：由平方相加得：上述两式平方相减得：将上式前两项和差化积，得：，结合，可解得：所以，点评 联想和类比，常常可以促成问题转化，并最终达到解决问题的目的例3 已知函数在区间上单调递减，试求实数的取值范围讲解已知条件实际上给出了一个在区间上恒成立的不等式任取，且，则不等式恒成立，即恒成立化简得由可知：，所以上式恒成立的条件为：.由于且当时，所以 ,从而 ,有 ,故 的取值范围为.点评 求时，要注意能否取到的问题请思考，下面的解法有什么问题：当时，有，从而 ，故 的取值范围为.高考真题.1. （2002年全国高考）已知求.2. （2001年上海春季高考）已知，试用表示的值3. （1994年全国高考）已知函数f(x)tgx，x(0，)，若，(0，)，且，证明:f()f()f().答案与提示： 1 2 3略
