1、24 延安,我把你追寻部编版 语文 四年级 上册认真朗读 全诗,读准字 音,读通句子,注意停顿。初读课文ynx延安昔日mo茅屋kngdnmi土炕一旦明媚后鼻音满目琳琅学认字延安,我把你追寻像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光;像茁壮成长的小树,在追寻雨露和太阳。追寻你,延河叮咚的流水,追寻你,枣园梨花的清香,追寻你,南泥湾开荒的镢头,追寻你,杨家岭讲话的会场。整体感知一排排高楼大厦像雨后春笋,一件件家用电器满目琳琅;我们永远告别了破旧的茅屋,却忘不了延安窑洞温热的土炕。宇宙飞船探索太空的奥秘,电子计算机奏出美妙的交响;我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。延安,你的精神灿烂辉
2、煌!一旦失去了你啊,那就仿佛没有了灵魂,怎能向美好的未来展翅飞翔?啊!延安,我把你追寻,追寻信念,追寻金色的理想;追寻温暖,追寻明媚的春光;追寻光明,追寻火红的太阳!全诗押的是 ang韵,基本上每 节诗二、四句末尾的一个字都有ang。韵脚是:光、阳、香、场、琅、炕、响、梁、煌、翔、想、阳。再读诗歌,根据韵脚读出韵律和节奏。通过查字典和查资料,我能说出“头”“窑洞”“土炕”分别是用来干什么的。A.我能说得清楚。B.我说不清楚,但是能从下图中找出来。不熟悉的事物 可以借助图片 更直观地了解。词语解释互动课堂默读诗歌,将每一小节的意思连一连。第1小节延安翻天覆地的变化和日新月异 的科技进步描写作者回
3、延安的愉快心情 追寻延安的光荣历史时代呼唤延安精神第2小节第3、4小节 第5、6小节 学习要求:1.独立连一连,结合资料想一想。2.在小组中说一说自己这样选择的依据,然后分工汇报。导 学 单作者追寻的是延安精神,为什么要写 追寻延河、枣园、南泥湾、杨家岭这些地 方呢?请同学们自由读第2小节吧。追寻你,延河叮咚的流水,追寻你,枣园梨花的清香,追寻你,南泥湾开荒的镢头,追寻你,杨家岭讲话的会场。四个“追寻”读的时候应该语气逐步上扬。延河、枣园、南泥湾、杨家岭是延安最具有代表性 的地方。“延河叮咚的流水”讲“叮咚的流水”,实际是讲人们在延安度过 的革命岁月。延河是黄河的一条 支流,它流经延安,是 延
4、安的象征。当年许多 革命者常在沿河边漫步,讨论革命的道理。“枣园梨花的清香”当年毛主席所住的窑洞前面有几株梨树,开花 时发出清香。讲“梨花的清香”,实际上是讲毛主 席等中央领导同志在这里从事的革命活动。枣园在延安西北,距市中 心约七千米,曾是党中央所在 地,毛主席的为人民服务 等著作就在这里写的。杨家岭有中央礼堂和中央办 公楼,许多重要的会议曾在这里 召开。讲“讲话的会场”,实际是 讲当年党中央和毛主席对中国革 命的正确领导。“杨家岭讲话的会场”著名的歌曲南泥湾就是歌颂359旅 的。讲“开荒的镢头”,实际是讲大生产运动 中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神。垦荒南泥湾,是一个悲 壮又令人产生
5、革命浪漫情怀 从而振奋的故事,还唱响了南泥湾。这四处延安最具有代表性的地方,表达了对延安精神深厚的情感和真切 的呼唤。延河枣园南泥湾杨家岭宝塔山在革命战争年代,中共中央曾在延安领 导了中国革命,毛泽东等领袖们在这里为中 国革命制定了正确的路线、方针、政策。中 国共产党及其领导者,好像灯塔一样,给中 国革命指明了方向。因此,宝塔山上的宝塔 就成了革命圣地延安的象征,经常出现在文 人和画家的笔下。我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。自由读第3-5小节,想一想:为什么在 “毫不犹豫丢掉了老牛破车”的今天,我 们仍旧需要去
6、追寻延安精神呢?让我们来看看这个故事吧。之前,世界上只有美国、英国和日本具有 全海深载人潜水器。我国的设计者们认为如果 再等20年,可能会落后他国更多。于是,他们 决定与其等待改变,不如自立更生。研发需要动辄几亿元的经费投入,这是一个巨大的困 难。为了筹集最初的启动资金,设计者们不仅拿出了家里 所有的积蓄,还四处筹集,克服了重重困难。研制的过程中,每周7天,每天10小时的工作,成了设 计者们的生活常态。为了让设计方案更加科学完善,“蛟 龙号”研制期间经历了40多次评审。经过5年、近2000个日 夜的艰苦研制,2007年,我国第一艘深海载人潜水器“蛟 龙”终于“出世”了,设计者团队兴奋不已:“它
7、就像是 自己的孩子,凝聚了我们全部的心血和期望。”自力更生、艰苦奋斗延安精神的延续。新世纪社会主义伟大成就载人飞船高铁“蛟龙号”潜艇今天的发展变化是建立在过去的基础上 的,是延安精神的持续作用,我们不应该也 不能忘却延安精神。有了延安精神,国家和 民族的繁荣振兴才有希望。有感情地大声朗读诗歌第3-5小节。一排排高楼大厦像雨后春笋,一件件家用电器满目琳琅;我们永远告别了破旧的茅屋,却忘不了延安窑洞温热的土炕。宇宙飞船探索太空的奥秘,电子计算机奏出美妙的交响;我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。延安,你的精神灿烂辉煌!一旦失去了你啊,那就仿佛没有了灵魂,怎能向美好的未来展翅飞
8、翔?有感情地大声朗读诗歌第3-5小节。啊!延安,我把你追寻,追寻信念,追寻金色的理想;追寻温暖,追寻明媚的春光;追寻光明,追寻火红的太阳!我们追寻的是延安精神!连用六个“追寻”说出了追寻的内涵,这节诗歌总结追寻的目标,铿锵有力,首尾呼应!作者追寻的是延安时期中国共产 党和中国人民的革命精神,希望在新 时期继续发扬和传承延安精神。作者到底在追寻什么?延河枣园 南泥湾 杨家岭追寻延安精神,就是全心全 意为人民服务的精神;就是 理论联系实际,自力更生艰 苦奋斗、不断开拓创新的精 神;就是解放思想,实事求 是的精神;就是为崇高理想 而献身的精神!延安精神结构梳理(叮咚)的流水(美妙)的交响(破旧)的茅屋(温热)的土炕(明媚)的春光(顶天立地)的脊梁一、填写恰当的词语。课堂演练二、联系自己的生活、学习实际,谈一谈怎样 把延安精神发扬光大。在学习、生活中,要团结同学,助人为乐;在 党和国家需要我们的时候,挺身而出;发扬艰苦奋 斗的精神,节约每一张纸、每一粒米、每一滴水、每一度电1.有感情地朗读全诗。2.完成提升手册本课练习。课后作业谢谢观看Thank You