1、第四单元 认识社会与价值选择第2课时 实现人生的价值一、选择题1“你不奉献，我不奉献，谁来奉献，你也索取，我也索取，向谁索取”，这句话的人生观道理是()A奉献和索取存在着对立的一面 B奉献和索取可以由个人主观动机来决定C索取是实现奉献的前提和基础D奉献和索取是辩证统一的关系，人生的真正价值在于对社会的奉献2从十二大到十五大，我们党一直强调，建设社会主义物质文明、精神文明；十六大在此基础上提出了社会主义政治文明。十七大报告又首次提出了“生态文明”理念，这一理念必将极大地推动现代化事业全面协调可持续发展。之所以倡导“生态文明”的价值观，是因为()A价值观是在实践基础上形成的 B价值观对人们的行为起
2、导向作用C正确的价值观可以改变社会存在 D人们的需要不同，价值选择也不一样3要解决漫画这也是乘法定律（亏损汇报=政绩）中反映的问题，关键要()A尊重客观规律，按客观规律办事 B坚持发展的观点，不断创新汇报方法C站在广大人民的立场上，树立正确的政绩观D掌握系统优化的方法，着眼事物的整体4(2009重庆文综)一个替政府看门的中学毕业青年，60年锲而不舍地专注于自己的业余爱好打磨镜片。借助自己研磨的超出专业技师水平的复合镜片，他发现了当时人类尚未知晓的微生物世界，得到科学界广泛赞誉，被授予巴黎科学院院士头衔。他就是荷兰科学家列文虎克。材料表明()实践是个人与社会统一的基础生活理想是个人全部理想的基础
3、和归宿人所特有的劳动创造力是人生价值的源泉获得社会认可是人生价值实现的基本标志A B C D5“有时候，文明离我们只不过是十公分的距离”、“多一点分享，对别人来说，就多一分温暖”“我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步”公益广告是奥运文化的一大亮点，琅琅上口的广告语悄然给人们的言行带来了可喜的变化。从哲学的角度看，这主要体现了()A世界上的一切事物都处在永恒发展之中 B哲学是社会变革的先导C价值观对人们的行为具有导向作用 D价值判断和价值选择要站在自身利益的立场上620世纪以来，全球环境不断恶化，各种自然灾害不断发生，其主要原因是一些发达国家大规模地开发乃至掠夺自然资源，只注意自然的经济价
4、值而忽视了自然的生态价值。这说明()价值观对人类认识世界和改造世界具有导向作用人类应该树立科学的生态价值观，与自然界和谐相处不同时期的人们有不同的价值观片面的生态价值观使人类遭受到了惩罚A B C D7下面漫画（一个地方政府官员在往盆里注水，想着“政绩多掺水，乌纱帽就能大一号。盆上写着：GDP高速增长）蕴涵的哲学道理是()要充分发挥主观能动性价值观是社会存在的反映价值观对人们认识和改造世界具有导向作用错误的价值观会误导人们的行为A B C D8近年来，我国中小学生已成为近年人数增长最快的留学人群，而且低龄化趋向明显，高中以及高中以下的小留学生越来越多。专家指出，在目前情况下，“低龄留学”的弊却
5、远大于利。十多岁的孩子心智尚未成熟，不具备较强的自我控制、自我管理能力，远离父母，在情感上难免会造成缺损，对孩子的心理素质培养不利。由此可见，盲目跟风的“低龄留学”()A是时代的潮流 B属于自己的价值选择，和别人无关C是在违背客观规律的价值观指导下的错误行为D说明价值判断和价值选择具有社会历史性特征9右面的漫画（地上黑白两圆相交。站在黑圆上的人说交合处是黑，站在白圆上的人说是白）说明()不同的人对同一事物有不同的价值判断和价值选择只有正确的认识才是对客观事物的反映 正确的价值观能够推动事物的发展要具体问题具体分 析，不能一概而论A B C D10漫画关注民生（“十七大报告民生话题”是一个拟人纸
6、卷，同一个人热烈拥抱）的哲学寓意是()A社会发展的客观规律是价值判断的依据 B价值观是人生的重要向导C人民群众利益是最高价值标准 D价值选择往往因人而异11.(2009北京文综)为引导高校毕业生到西部去，共青团中央和教育部等部门组织实施了“大学生志愿服务西部计划”。该计划的主要内容包括：根据西部建设和发展需要设置服务岗位；给予志愿者一定的生活补贴，并在服务期满时为其提供考研加分等优惠政策和切实有效的就业服务。这一计划的设计所体现的哲学道理是()集体利益和个人利益相统一实现人生价值要发挥主观能动性在社会实践中改造主观世界个人理想应该与社会需要相结合A B C D12青年工人邓建军长期从事纺织设备
7、检修保养工作，坚持在工作中学习，在学习中工作，破解了许多重大技术难题，成为“知识型工人”的楷模，为企业发展作出重要贡献。邓建军的做法和事迹说明()个人对社会的贡献是人生价值的基本标志实现人生价值要全面提高个人素质实现人生价值需要社会提供客观条件实现人生价值需要发挥主观能动性A B C D13面对美洲甲型H1N1流感的爆发，一名在美国的中国留学生发出推迟回国的倡议。该倡议得到不少留学生的认同，但也有人质疑或反对。有人认为这是小题大作，有人说“应该趁早回来，不然如果以后大爆发，可能就真的回不来了”。留学生对推迟回国倡议作出不同反应，主要是由于他们的()价值观不同利益立足点不同所作出的价值判断不同对
8、甲型H1N1流感的了解程度不同A B C D14“重城市，轻职业”的价值取向使得众多大学毕业生在东部大城市扎堆，而缺少人才的广大中西部地区、中小城市则少有人愿去、愿留，这种供需结构性矛盾加大了大学生就业的压力。为此，必须引导大学生树立正确的人生观、价值观、择业观，使他们懂得()个人理想应该与社会需要相结合追求人的个性发展是不可取的物质条件与实现人生价值没有关系只要努力奉献社会，在哪都可以实现人生价值A B C D15(2010全国重点中学模拟)根据第二届全国道德模范评选表彰工作程序，自2009年6月19日至7月19日，人民日报、光明日报、中央文明网、人民网、新华网等将同步刊登317位全国道德模
9、范候选人事迹，面向社会进行公示。评选全国道德模范，并进行表彰()有利于引导人们树立正确的价值取向是因为他们的精神贡献大于物质贡献说明道德模范实现了人生价值有利于营造良好的氛围，发挥文化对人的影响作用A B C D第2课时 实现人生的价值一、选择题1解析：A、B、C表述都是错误的。答案：D2解析：A、D不是原因，C表述不对。答案：B3解析：A、D不符合题意。B说法不对，C符合题意。答案：C4解析：材料中科学家在作出贡献的同时得到社会尊重和满足，体现个人与社会的统一，符合题意；通过60年辛勤劳动实现人生价值体现了。表述错误，社会理想是理想的基础和归属，而人生价值实现的基本标志是贡献。答案：A5解析
10、：广告语给人们的言行带来了可喜的变化，体现了价值观的导向作用，C项符合题意。A、B两项不符合题意，D项错误。答案：C6解析：表述正确，但与题意无关，题干揭示的是人们在一种错误价值观的指引下，认识世界和改造世界，以致自然环境不断恶化，这告诫我们要树立科学的生态价值观，答案为C。答案：C7解析：漫画讽刺的是某些政府领导的错误价值取向，漫画中的领导不是没发挥主观能动性，而是没有一切从实际出发，因此排除；与题意无关。答案：B8解析：A项明显错误，B项观点不科学；C项正确反映了题干的内涵，指出了盲目跟风的“低龄留学”的危害；D项本身观点正确，但不符合题意。答案：C9解析：漫画中两人对同一个事物产生了不同
11、的看法，说明价值判断和价值选择因人而异；事物到底是黑的还是白的，要具体问题具体分析；说法错误；和题意不符。答案：C10解析：A项不符合题意；B、D两项本身观点正确，但不符合题目要求；C项正确反映了漫画的寓意。答案：C11.解析：国家为大学生到西部就业创造条件体现了集体利益与个人利益的关系、个人活动与社会发展的关系，符合题干要求，故选B。强调的是个人在实现人生价值、改造主观世界中的作用，不符合题意。答案：B12解析：在材料中未体现。该题应选D。答案：D13解析：留学生对推迟回国倡议作出不同反应， 主要是由于他们的价值取向不同，有的立足于个人利益，有的立足于祖国和人民的整体利益，而不在于他们对H1N1的了解程度的差异，不选，答案为C。答案：C14解析：“重城市，轻职业”的择业观没有考虑社会需要，符合题意；实现人生价值需要一定的客观条件，但更重要的是个人的努力奋斗，符合题意。观点错误。答案：D15解析：本题是一道综合题，综合考查文化生活中文化对人的影响和哲学中的价值判断与人生价值。说法错误，答案为B。答案：B
