1、影响光合作用的因素 1.热点透析 2.典例剖析 3.规律方法 4.跟踪训练 5.真题演练第三单元细胞的能量供应和利用第2页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录1.热点透析第3页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录光照强度吸收CO2AOBCDA点只进行细胞呼吸；AB段光合强度小于呼吸强度；B点光合强度等于呼吸强度（光补偿点）；BC段光合强度大于呼吸强度；C点对应的光照强度为光饱和点。1.光照强度第4页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录真光合速率叶面积物质量AOB2.叶面积指数C干物质量呼吸量接受光照的叶面积一定，光合作用不再增强。光合作用不
2、再增强，但呼吸作用不断增强，干物质减少。叶面积越大进行呼吸的叶片越多，呼吸量不断增加。第5页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录CO2吸收AOB3.CO2浓度光合速率AOB光合作用速率等于细胞呼吸速率时的CO2浓度，即CO2补偿点。进行光合作用所需CO2的最低浓度。CO2饱和点CO2饱和点CO2浓度CO2浓度第6页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录4.温度通过影响酶活性进而影响光合作用5.必需矿质元素在一定浓度范围内，增大必需矿质元素的供应，可提高光合作用速率，但当超过一定浓度后，会因土壤溶液浓度过高而导致植物光合作用速率下降。第7页 2017版高三一轮生
3、物教学实用课件 结束放映返回目录6.多因子的影响曲线分析：P点时，限制光合速率的因素应为横坐标所表示的因子，随其因子的不断加强，光合速率不断提高。当到Q点时，横坐标所表示的因子不再是影响光合速率的因素，要想提高光合速率，可采取适当提高图示中的其他因子的方法。第8页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录2.典例剖析第9页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录1通过实验测得一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况如下图所示。乙图中所示细胞发生的情况与甲图中A点、AB段、B点、BC段依次相符的一项是()A BC DA点时只进行细胞呼吸，不进行光合作用，应与相符。
4、AB段细胞呼吸强度大于光合强度应如所示。B点时，光合强度与呼吸强度相等，应与相符，BC段与C点之后，光合强度大于呼吸强度，与图相符。答案：D解析A点时只有呼吸，AB段呼吸比光合强，B点时呼吸与光合一样强，BC段光合比呼吸强。第10页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录2(2015江西五校联考)下图示某植物光合作用速度与环境因素之间的关系，据图分析，下列不正确的是()A甲图可表示在光线弱的情况下，光合作用速度受光照强度的限制B甲图可见，强光照下因光反应阶段受到限制，使光合作用速率不再增加C乙图中 C点表示光照强度为甲图的 B时，植物光合作用的最适温度D乙图出现 CD 段的原因是
5、温度过高影响光合作用有关的酶的活性解析由甲图可知，在一定的范围内光合作用速度随光照强度的增加而增强，光照达到某一强度时，光合作用的速度不再增加；B点时，不同的温度下光合作用强度不同，是由多种影响因素综合作用的结果；由图乙可知，在一定的范围内随温度升高，光合作用强度增强，超过最适温度后，随温度升高而降低，温度通过影响酶的活性而影响光合作用强度。答案：B光照弱，光反应弱，限制了光合作用强度温度等多种因素均有可能限制光合作用强度第11页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录3.规律方法第12页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录回答影响光合作用的因素的注意事项在影响
6、光合作用的因素中，光照强度、温度、二氧化碳浓度等指的是外界影响因素，而影响光合作用的内部因素通常指的是叶绿素的含量、酶的数量(或活性)等，回答影响因素这类问题时，要注意审清题中需要回答的是外界影响因素还是内部影响因素；针对曲线模型，在曲线上升阶段，限制因素为横坐标表示的因子，当曲线不再上升时，要从内部因素(如色素含量、酶活性等)和环境因素(如温度、CO2浓度等)进行分析；若为表格，则应先将表格信息转化成曲线图再进行分析 第13页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录4.跟踪训练第14页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录1研究人员利用密闭玻璃容器探究环境因素对
7、光合作用的影响，右面两个图是在温度适宜、CO2浓度为0.03%的条件下测得的相关曲线。回答下列问题：(1)叶绿体中吸收光能的色素中含量最多的是_，这些色素吸收光能的两个用途是_。解析(1)叶绿体中吸收光能的色素中含量最多的是叶绿素a，这些色素吸收光能的两个用途是水的分解和ATP的合成。答案(1)叶绿素a 水的分解和ATP的合成第15页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录1研究人员利用密闭玻璃容器探究环境因素对光合作用的影响，右面两个图是在温度适宜、CO2浓度为0.03%的条件下测得的相关曲线。回答下列问题：(2)图甲中A点时叶肉细胞中产生ATP的场所是_，若在CO2浓度为1%
8、条件下进行实验，则图甲中曲线与横坐标的交点(B)位置移动情况是_。解析(2)图甲A点时，光合强度为0，此时植物细胞只进行呼吸作用，故产生ATP的场所是线粒体和细胞质基质，若在CO2浓度为1%条件下进行实验，CO2浓度增加，呼吸作用减弱，要保证呼吸作用强度等于光合作用强度，则需降低光照强度，故B点向左移动。答案(2)线粒体和细胞质基质 向左移动第16页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录1研究人员利用密闭玻璃容器探究环境因素对光合作用的影响，下面两个图是在温度适宜、CO2浓度为0.03%的条件下测得的相关曲线。回答下列问题：(3)得到图乙曲线的实验中，给植株光照时间共有_h，其
9、中有光照且光照强度一定保持不变的时间段有_(用字母回答)，限制EF段的主要环境因素为_。当图中S1、S2和S3的面积关系为_时，说明实验结束后植株的干重增加了。解析(3)图乙中A点开始进行光合作用，G点时光合作用消失，因此得到图乙曲线的实验中，给植株光照时间共有14 h，其中有光照且光照强度一定保持不变的时间段有AB和CD，EF段限制因素为CO2浓度，当图中S1、S2和S3的面积关系为S2S1S3时，说明实验结束后植株的干重增加了。答案(3)14 AB和CD CO2浓度 S2S1S3第17页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录1研究人员利用密闭玻璃容器探究环境因素对光合作用的
10、影响，下面两个图是在温度适宜、CO2浓度为0.03%的条件下测得的相关曲线。回答下列问题：(4)在图甲实验的环境条件下，若每天光照8 h，则平均光照强度至少要大于_klx时，植株才能够正常生长。解析(4)在图甲实验的环境条件下，光照强度为6 klx时，净光合速率为4，呼吸速率为2，若每天光照8 h，则净光合作用量482160，故平均光照强度至少要大于6 klx时，植株才能够正常生长。答案(4)6第18页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录2.如图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示因素外，其他因素均控制在最适范围内。下列分析正确的是()A乙图中D点与C点相比，
11、相同时间内叶肉细胞中C5的生成量较少B图中M、N、P点的限制因素分别是CO2浓度、温度、光照强度C丙图中，随着温度的继续升高，曲线走势将稳定不变D甲图中A点的限制因素可能是叶绿体中色素的含量解析 乙图中，D点时光照强度比C点时的大，光反应生成的H、ATP增多，暗反应还原过程增强，C5的生成量较多，A错误；丙图中，P点的限制因素是温度，B错误；丙图中，若温度过高则酶的活性下降，光合速率会下降，C错误。答案 D第19页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录5.真题演练第20页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录1.(2015安徽卷，29)科研人员探究了不同温度(2
12、5 和0.5)条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2生成速率的变化，结果见图1和图2。(1)由图可知，与25 相比，0.5 条件下果实的CO2生成速率较低，主要原因是_；随着果实储存时间的增加，密闭容器内的_浓度越来越高，抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可以通过检测_浓度的变化来计算呼吸速率。解析(1)与25 相比，0.5 条件下的CO2生成速率较低，主要原因是温度较低，导致酶的活性较低，呼吸速率较慢；随着果实储存时间的增加，密闭容器内的CO2浓度越来越高，抑制了果实的细胞呼吸，该实验还可以通过检测O2浓度变化来计算呼吸速率。答案 低温降低了细胞呼吸相关酶的活性 CO2 O2第21页 2017版高三一
13、轮生物教学实用课件 结束放映返回目录1.(2015安徽卷，29)科研人员探究了不同温度(25 和0.5)条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2生成速率的变化，结果见图1和图2。(2)某同学拟验证上述实验结果，设计如下方案：称取两等份同一品种的蓝莓果实，分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内，然后密封。将甲、乙瓶分别置于25 和0.5 条件下储存，每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度。记录实验数据并计算CO2生成速率。为使实验结果更可靠，请给出两条建议，以完善上述实验方案(不考虑温度因素)。a_，b._。解析 根据单一变量原则，选取的果实成熟度也应一致；根据可重复性原则，每个温度条件下至少有3个平行重复实验。答案(2)a选取的果实成熟度应一致 b每个温度条件下至少有3个平行重复实验
