1、第4课 大拇指汤姆新课导入新课导入这篇童话故事写的是大拇指汤姆的一些神奇的经历。仔细阅读课文，跟着汤姆一起去历险吧！1.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文,明白善良会给人带来幸福与快乐。（重点）3.读懂课文内容，通过理解课文最后两句话，体会作者所要表达的思想感情。（难点）教学目标教学目标字词学习字词学习我会写我会认解词释义衣衫褴褛：愁眉苦脸：喜出望外：素不相识：受宠：款待：指衣服破烂。形容愁苦的神色。遇到出乎意外的喜事而特别高兴。想来彼此不认识。受到过分的偏爱。亲切优厚地招待。整体感知整体感知离奇的身世可怕的历险成为父母的骄傲文章主人公是（），围绕他介绍了哪些内容大拇指汤姆离奇的身世可怕
2、的历险可怕的历险成为父母的骄傲默读课文，思考：课文中，哪几个自然段分别介绍了这三方面内容？15：介绍汤姆离奇的身世。614：介绍汤姆历险的经历。1519：国王让汤姆带金币回家看父母，汤姆每月都看父母，成为父母的骄傲。感受这篇童话想象的大胆、奇特细读感悟细读感悟默林很同情他们。他暗暗施展法力，让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大的小男孩儿。夫妇俩很喜欢这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。几年过去了，汤姆一点也不见长大。默读课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？根据课文内容填写下列表格。妈妈做点心，汤姆想看看是什么妈妈带汤姆去挤牛奶，把他拴在蓟草上被牛当成食物吃进了嘴里在牛嘴里大喊大叫，吓着奶牛汤姆拿
3、着大麦秆鞭子骑在牛背上玩被乌鸦当做食物叼走，掉进大海，又被鱼吞进肚子里，鱼又被送进王宫厨娘剖开鱼肚，救出汤姆，献给国王。历险原因历险过程怎样获救进面糊里，被妈妈扔出窗外，又被补锅匠捡去了大喊大叫，补锅匠以外是妖精汤姆因为太小，遇到了很多危险。他的经历也可用一个字来概括险但每次都能神奇地化解，非常幸运。你能用一个四字词语来概括吗？有惊无险、化险为夷但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给自己带来了幸福。读了这两句话，你明白了什么？合作探究合作探究善良可以给人带来幸福；善良是一种美德；人与人之间需要善良。对魔术师说对国王说对汤姆说此时你们就是这对贫苦的夫妇，当得知是因为你们的善良之举获得了今天的幸福时，你们想对大家说些什么？谢谢你让我们生了这么可爱的孩子。谢谢你对我们孩子的宠爱。孩子，你是我们的骄傲。角色换位，进一步体会作者情感。孝敬父母的名言谁言寸草心，报得三春晖。孟 郊孝子之养也，乐其心，不违其志。礼记父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。论语惟孝顺父母，可以解忧。孟 子父母者，人之本也。司马迁拓展延伸拓展延伸
