1、第一课时 第二课时 语文 六年级 下册 北京的春节 1 你和家人是怎样过春节的？春节的哪些习俗给你留下了深刻的印象？你想了解老北京是怎样过春节的吗？让我们走进著名作家老舍先生描绘的北京的春节吧。第一课时 老舍（18991966）现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。他被誉为文艺队伍中的劳动模范，是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说骆驼祥子四世同堂，剧本茶馆等。时间跨度大 初读课文 自由读课文，读准字音，读通句子。思考：北京的春节从整体上给你留下了怎样的印象？热闹 点击图标，听范读 自傲 鞭炮 眨眼 通宵 截然 燃放 小贩 彼此 娴熟 骆驼 恰好 一律 彩绘 蜜饯 翡翠
2、腊八蒜 万不得已 我会读 obinzhxiojirnfnblu tuohusunljinfixin儿化音 杂拌儿 零七碎八儿 玩意儿 擦黑儿 摆摊儿 万象更新 间断 正月 白云观 分外 gngjinzhnggun fn多音字 先理解字在词中的意思，再根据意思确定读音。醋 饺 拌 眨 宵 燃 贩 摊 贺 骆 驼 恰 jioczhbnxiornhtnfnlutuqi蒜 sun彼 b轿 jio学写字 点击生字，观看生字视频 左右结构，左窄右宽，书写时注意右半部分要舒展，左右两部分要安排得紧凑一些。重难点字书写指导 左半部分不要少一横。c 注意中间的“又”写得窄而短，左右疏密均匀。tn 左半部分的“火
3、”比右半部分的“然”略短，但不能写到“灬”的上方。rn互动课堂 默读课文，勾画文中表示时间的词语。时间顺序 6 2 3 4 5 1 7 8 9 10 11 12 13 14 请找出春节期间人们的活动，填写学习单。时 间 活 动 熬腊八粥、泡腊八蒜 所有人为过年作准备 祭灶王、吃糖 贴春联、扫房、预备年货 吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁 拜年、逛庙会 赏灯、吃元宵 春节结束 铺户开张、放鞭炮 腊月初九腊月二十二 腊月二十三 腊月二十四腊月二十九 除夕 初一 正月初六 元宵节 正月十九 腊八 说一说，哪几天写得详细，哪几天写得简略？时 间 活 动 熬腊八粥、泡腊八蒜 所有人为过年做准备 祭灶
4、王、吃糖 贴春联、扫房、预备年货 吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁 拜年、逛庙会 赏灯、吃元宵 春节结束 铺户开张、放鞭炮 腊月初九腊月二十二 腊月二十三 腊月二十四腊月二十九 除夕 初一 正月初六 元宵节 正月十九 腊八 详 略 1.新年时，所有的景象和事物都呈现出崭新的面貌。（）2.除夕夜，家家都亮着灯光，从天黑一直到天明。（）3.正月初一的光景与除夕没有丝毫形同之处。（）课堂演练 请用一个词语概括句中画线部分内容的意思。焕然一新 灯火通宵 截然不同 第二课时 语文 六年级 下册 北京的春节 1 腊八 上节课，我们通读了课文，初步感受到了老北京过春节时间跨度大、热闹的特点。课文是按照怎
5、样的顺序写春节的？哪几天写得详细？时间顺序 腊月二十三 除夕 初一 元宵节 今天我们来细细品读课文，感受老北京春节的独特风味。腊 八 深入地读一读课文第1、2自然段，课文写了腊八这一天的哪些风俗？想想作者是如何抓住重点，写出风俗特点的。结合自己过年的感受作批注。熬腊八粥 泡腊八蒜 熬腊八粥 特点：食材多 比喻 1 泡腊八蒜 特点：色味双美 2 腊 八 熬腊八粥 泡腊八蒜 抓住重点 食材多 色味双美 写出特点 幸福满足 默 读 文 中 描 写“腊 月 二 十 三”“除夕”“初一”“元宵节”的段落，思考作者重点描绘了哪些习俗，勾画相关语句。找出作者是怎样写出风俗特点的，圈画关键词句，并作简单批注。
6、合作探究 腊月二十三 小年在春节里的重要地位。6 腊月二十三 6 街上卖糖的景象 吃糖习俗的来历 街上卖糖的人多 糖的形状有特点 习俗的来历很有意思 读一读 有感情地朗读第6自然段，边读边想象腊月二十三这一天北京街上的热闹景象。6 除 夕 请你找出这一自然段的中心句。作者是如何写出除夕这一天的热闹场景的？嗅觉 视觉 听觉 8 除 夕 人们对吃团圆饭、祭祖、守岁等习俗的重视。文中重点写了除夕这一天的哪些习俗？8 读一读 有感情地朗读第8自然段，感受除夕热闹画面中饱含的浓浓亲情和人们辞旧迎新的美好期盼。8 初 一 请你说一说初一这一天的特点。初一“全城都在休息”，会不会没有节日气氛呢？9 10 不
7、同的人群有不同的活动 拜年 逛庙会 作者为什么分类写不同人群的活动，又重点写了小孩子逛庙会的场景？不同的人群有不同的活动是正月初一最突出的特点，而孩子们的活动最有意思，最能激发读者的兴趣。元宵节 读读描写花灯的语句，作者写出了花灯的哪些特点。数量多 种类多 12 有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事，有的图案各式各样。作家语言表达的丰富性 有的都是玻璃的，有的都是牛角的，有的都是纱灯；有的都彩绘红楼梦或水浒传故事，有的图案各式各样。比一比：哪种说法好？元宵节 街上有灯，店铺里有灯，家中也有灯。到处都是灯的世界。13 快速默读课文写得比较简略的部分，
8、思考：这些部分的写法和“腊八”“腊月二十三”“除夕”“初一”“元宵节”这几天相比有什么不同？腊八 除夕 初一 正月初六 腊月初九腊月二十二 腊月二十四腊月二十九 腊月二十三 元宵节 正月十九 详写：重点交代了人们的活动。略写：一笔带过，甚至把几天的时间、几天的事情合在一起写，写得比较概括。思考：作者为什么把这些日子写得简略？有详有略的好处是什么？主要：详写 次要：略写 根据不同 日子在春节中的重要程度 写出特点 抓住重点 一带而过 详略得当、主次分明、重点突出 找出文中描写孩子们过春节的部分读一读，再说说你是怎样过春节的。包饺子、贴春联 放鞭炮 拜年、长辈给晚辈压岁钱 吃团圆饭 逛庙会 广东人
9、还会逛花市 读一读“阅读链接”中的内容，想一想它与老舍笔下的春节有什么不同。不同之处老舍:北京的春节 描写了老北京春节的一系列热闹场景，展示了一幅老北京的民俗画卷。介绍了闽南老家的春节习俗，通过一家人的忙碌，表现节日的温馨与喜庆，流露出对生活的热爱。斯妤：除夕 地域、时代、生活经历等的不同，会呈现出不同的主题、风格、情感。浏览课文，在文中画出带有“京味儿”语言特点的语句。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿风筝、空竹、口琴等，和年画。儿化音 亲切、随和 腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。“秦二爷，您怎
10、么这么闲在，想起下茶馆儿来？”老舍茶馆 闲适自在 更具有北京话的韵味 结构梳理 北京的春节 详写 腊八 腊月二十三 除夕 初一 元宵节 抓住重点 写出特点 突出风俗特点 主题概括 本文主要介绍了北京的春节从 开始，直到 结束，这一段时间老北京过春节的习俗，展示了节日习俗的温馨和美好。字里行间反映出了老北京人们 的心情，也表达了作者对 的喜爱和认同。欢欢喜喜过春节 传统文化 腊月上旬 正月十九 记忆里，过年的空气中含着煎炒烹炸的浓香味。我们这里是二十五磨豆腐、二十六去割肉、二十七杀只鸡、二十八把面发、二十九蒸馒头。除夕一早，又要张罗包饺子、蒸年糕、炸油食，煮白肉的香味和着剁肉馅的声音不断从各家各
11、户传出来 过年的味道（节选）周友斌 拓展延伸 大年初一凌晨醒来，赶早祭祀人家的鞭炮声已经零星地响起。睁开眼，感觉一切都是全新的，新的屋子，新的年画，新的窗花还有抬头就能看到的“抬头见喜”“身卧福地”的春联。因为新春的到来，一切日常所见的平常东西都好像被赋予了全新的含义，都在眼中变得美好。晚上睡觉时脱下来的旧衣服，早被母亲收拾到一个找不到的地方去了，枕边整齐地放着每个人的新衣服，可以闻到新棉布淡淡的香味，这一切都是母亲等我们睡着之后一一放好的。课堂演练 我们在本文了解了哪些充满“京味儿”的语言？说说你了解的有地域特色的语言。儿化音：零七八碎儿、杂拌儿、玩意儿 北京方言：“闲在”是“闲适自在”的意思。示例：东北方言中“炮仗”是“鞭炮”的意思，“疙不溜脆”是“麻利”的意思。小练笔：除夕这一天，家家户户都要享受丰盛的年夜饭，请你描述一下一家人吃年夜饭时的热闹场面，一定要注意详略得当。课后作业