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一年级语文下册教案21.小壁虎借尾巴(优质教案) _人教(部编版).doc

上传人:高**** 文档编号:1859389 上传时间:2024-06-12 格式:DOC 页数:4 大小:16.50KB
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资源描述

1、21小壁虎借尾巴教学目标:1.认识“壁、墙、蚊、咬、断、您、拨、甩、赶、房、傻、转”等12个生字,认识“车”这个 偏旁。会写“捉、条、爬、姐、您、草、房”等7个字。2.正确、流利地朗读课文。遇到不认识的字猜读,并猜猜它的意思。 3. 能了解课文内容,并初步了解动物尾巴的作用。教学重点: 识字,写字,正确、流利地朗读课文,遇到不认识的字猜读,并猜猜它的意思。教学难点: 能了解课文内容,并初步了解动物尾巴的作用。教学课时:2课时第一课时 一、谜语激趣,引入新课 1(课件出示)谜语:身体扁平四肢短,模样难看本领大。脚有吸盘墙上爬,专吃蚊子人人夸。 2学生猜出后。课件出示:壁虎的图片,使学生了解壁虎的

2、样子。3教师板书课题,齐读课题。(板书:21 小壁虎借尾巴)4.看看壁虎的外形,再读读课题,你有什么疑问吗?(学生质疑) 二、初读课文,识记生字。 1自由读课文,借助拼音朗读课文,注意读准字音。 2.(课件出示2) 出示本课生字:捉、条、爬、姐、您、草、房(板书:捉、条、爬、姐、您、草、房)3交流识字方法。说说自己记住了哪些生字,是怎么记住的。小组交流,教师巡视。(1)加一加:“扌”加“足”是“捉”,“爪”加“巴”变成“爬”,“你”加“心”是“您”,“女”加“且”是“姐”,“艹”加“早”是“草”,“户”加“方”是“房”。(2)换一换:“杂”去掉上面的“九”换成“条字头”就是“条”出示生字新词:

3、(课件出示)壁虎 墙角 蚊子 咬断 拨水 甩尾巴 赶蝇子 房子 转身 捉蚊子 一条 吃草 姐姐 爬行 指名读,齐读,开火车读。 4指名分段读课文,纠正读音。 三、指导书写。1出示会写的生字:(课件出示) 捉、条、爬、姐、您、草、房 认读生字,口头组词。 2指导学生观察生字特点,说说它们在田字格中的位置。 3老师范写,学生书空,重点指导“爬、房”。 4学生描红,练写。 5展示讲评。第二课时 一、复习导入 1出示生字卡片,指名读,齐读。(课件出示) 2说说小鱼、老牛燕子的尾巴有什么作用。 3填空练习。(课件出示) 小鱼摇着( ),在( )游来游去。 黄牛甩着( ),在( )吃草。 燕子摆着( ),

4、在( )飞来飞去。 小鱼用尾巴( ),黄牛用尾巴( ),燕子用尾巴( ),小壁虎的尾巴段里以后,还能( )。 二、精读感悟,重点突破。 1学习1、2自然段。(课件出示) 学生自由、轻声读1、2自然段,边读边思考:小壁虎为什么借尾巴?读小壁虎的尾巴是怎么断的?从小壁虎挣断尾巴,可以看出小壁虎的尾巴有什么作用?(逃避伤害)(板书:小壁虎:逃生) 小壁虎没有尾巴了,想去借尾巴,还有别的原因吗?书上是怎样说的?请学生读一读第二自然段。 小壁虎没有尾巴心情怎样?写出了小壁虎没有尾巴后无奈、伤心的心情。 感情练读朗读指导:这段话是写小壁虎挣断尾巴之后心里所想,带“!”的句子是感叹句,要读出小壁虎挣断尾巴之

5、后无奈、伤心的心情。 2学习3、4、5自然段。(课件出示) 教师过渡语:小壁虎认为没有尾巴很难看,它都向谁去借尾巴了?读读3、4、5自然段。 学习第3自然段。(课件出示) 自己大声读读第3自然段,边读边用笔画出小壁虎向小鱼借尾巴的句子。 教师指导朗读这段话,应读出小壁虎难过和小鱼快活地在水里游的样子。 小鱼把尾巴借给小壁虎了吗?为什么? 指名读:小鱼说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢。”(板书:小鱼:用尾巴拨水) 分角色朗读。 学习第4自然段。(课件出示) 小壁虎向谁借尾巴了? 老黄牛的尾巴是干什么用的? 指名读:老牛说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。”(板书:老牛:用尾巴赶蝇子) 请小组分角色朗

6、读课文,在学生朗读的过程中教师给予指导。 学习第5自然段。(课件出示) 小壁虎借不到尾巴,多伤心呀!他又向谁借尾巴了?(小燕子) 小燕子把尾巴借给小壁虎了吗?为什么? 齐读:燕子说:“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。”(板书:燕子:用尾巴掌握方向) 分角色读第五自然段。 3学习6、7自然段:(课件出示) 指名读课文。 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈,妈妈是怎么说的?谁来扮演小壁虎把借 尾巴的经过告诉妈妈,想一想该怎样说? 小壁虎的尾巴有什么特点?(小壁虎的尾巴有重生的功能) 指导朗读:妈妈的话充满了对小壁虎的怜爱,要读得亲切、温柔一些。小壁虎说的话要读得欢快一些,突出他发现自己长出一条新尾巴后兴奋的心情。三、分角色表演。1自由读全文,在小组内分角色练习朗读。 2学生表演全文。 四、课外延伸 通过学习我们知道了不同动物尾巴的特点,谁还知道别的动物尾巴有什么用处吗?(课件出示)尾巴的用处鱼儿的尾巴像船舵,掌握方向好游泳。 燕子的尾巴像剪刀,把握方向保平衡。啄木鸟的尾巴像铆钉,铆在树上好啄虫。蝎子的尾巴有毒汁,赶走敌人保自己。猴子的尾巴像钩子,钩在树上打秋千。孔雀的尾巴像扇子,五彩缤纷真漂亮。松鼠的尾巴像把伞,天气炎热好乘凉。板书设计21 小壁虎借尾巴 小壁虎 小鱼 黄牛 小燕子 用尾巴逃生 用尾巴拨水 用尾巴赶蝇子 用尾巴掌握方向第 4 页

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