1、大自然的语言戴 巴 棣学习目标：1、朗读诗歌，了解什么是大自然的语言，怎样才能发现并读懂大自然的语言，并能在生活中尝试去读懂大自然的语言。2、掌握本课的生字新词并会运用。自主阅读，整体感知自由朗读诗歌，完成下面问题：1、标出诗歌小节的序号。2、把诗歌读通读顺，读流利;查字典或联系上下文解决不认识或不理解的字词;画出文中的成语并积累。3、思考：大自然会说话吗？诗歌中说的大自然的语言指什么？交流分享，展我风采朗读关分节朗读课文。读完后能恰当评价。字词关根据拼音写汉字或给汉字注音。1、小yn（）子从南方飞回来了。2、大yn（）编队南飞。3、我去l（）山旅游，买了一个l（）叶船。4、上级要他在jin（
2、）定书上qin（）字。5、他zhng（）钱买了一个风zheng（）。6、他夺得了冠（）军，奖了一枚皇冠（）。你写对了吗？小燕子大雁庐山芦叶船鉴定签字挣钱风筝冠（gun）军皇冠(gun)字词关根据意思写出成语。1、美妙、美好得都不能用言语表达了。（）2、星斗变动位置。指季节或时间的变化。（）3、睁着眼却没看见。指不注意，不重视。（）妙不可言斗转星移视而不见字词关我会恰当使用成语1、宇宙中（）,转瞬即逝,而只有时间是永恒的象征!2、他只专心的读书,外界的事情,他（）,听而不闻。3、这音乐带给我美的享受，真是（）！妙不可言斗转星移视而不见内容关诗歌中说的大自然的语言指什么？大自然中的各种自然现象传递
3、的信息深入探究，把握内容细读诗歌，小组合作探究以下问题：1、诗歌为我们介绍了哪些大自然的语言？2、诗歌为我们介绍了哪些发现并读懂大自然语言的人的例子？他们为什么能发现并读懂大自然的语言？3、是不是人人都能发现并读懂大自然的语言？用自己的话说说怎样才能发现并读懂大自然的语言。探究指南交流分享，展我风采诗歌为我们介绍了哪些大自然的语言？天气常识炼词关推敲推敲阿基米德洗澡的时候，学会了鉴别皇冠。可别人也都洗澡，为什么不会_（计算浮力。把浮力计算？）课文为我们介绍了哪些发现并读懂大自然语言的人的例子？他们为什么能发现并读懂大自然的语言？哥白尼创建太阳中心说哥白尼创建太阳中心说阿基米德计算浮力富兰克林发现雷电是不是人人都能发现并读懂大自然的语言？用自己的话说说怎样发现并才能读懂大自然的语言。勇于实践刻苦钻研善于观察课外拓展，仿写训练大自然中的景物每天都发生着变化，它们都在告诉我们一些信息。你还知道哪些大自然的语言？你能把它们的语言记录下来吗？请仿照课文的写法，试着仿写一节诗。落叶在空中飞舞不就像那？大自然的语言在林中写道：。你看那空中的蜻蜓，这就是大自然的语言：。内容回放1、大自然的语言指（）。2、只有（）、（）、（），才能发现、看懂大自然的语言。课外阅读课外阅读著名的物候学家竺可桢的大自然的语言，了解更多的大自然现象，懂得更多的大自然语言。
