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五年级上册语文课件-5.相濡以沫课前预习_长春版 (共8张PPT).ppt

第一步:听范读,正字音(微信扫码点拨“朗读音视频”,听范读纠正字音)第二步:读课文,学字词(在课文中画出生字、新词,联系上下文并随时查阅课课小字典理解字词义,熟记生字)1用“”给加点字选择正确的读音。相濡(nur)以沫(mm)相与(yy)相呴(xj)以湿 泉涸(kh)2给下列多音字注音并组词。_()_()_()_()与相y与日俱增y与会xin相互xin相片3联系上下文或使用工具书理解下列词语。濡:_ 沫:_涸:_ 呴:_沾湿。唾液。水干。张口呼气,嘘气。第三步:查资料(借助注释及工具书了解相濡以沫所讲的内容及其深刻含义;搜集有关庄子的资料,进一步感受文言文的特点)第四步:抓主题,思问题(带着“核心问题”“串珠问题”读课文,体会“相濡沫”的深刻含义)第五步:理层次,明内容1这篇文章是一则_,作者是_。2“鱼相与处于陆”的原因是什么?(引用原文回答)_3两条鱼是如何相互帮助的?(引用原文回答)_4在庄子看来,鱼最好的生存方式是怎样的?(引用原文回答)_5春秋战国时期寓言盛行,这些古代寓言故事有很多已经演变成我们常用的成语,举出三个例子:_、_、_。寓言庄子泉涸。相呴以湿,相濡以沫。不如相忘于江湖。揠苗助长朝三暮四刻舟求剑第六步,我的疑问:_

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