1、第五单元 阅读突兀的大石头李四光是我国著名的地质学家，创立了地质力学，他的理论为我国的石油勘探作出了巨大贡献。今天，让我们走进儿时的李四光。导入新课突兀的大石头理解课题“突兀”是高耸的意思，“突兀的大石头”就是高高耸立的大石头。在地质学家李四光的故乡就有这样一块巨石，他不仅是小朋友们捉迷藏的好地方，也激发了少年李四光无数的疑问，这样的大石头从哪里来？他不满足大人们的解答，通过自己多年的研究，终于明白了巨石的来历。让我们走进课文，去感受少年时代的李四光的勤学好问和他孜孜不倦的研究精神吧。问题质疑这块突兀的大石头引发了少年李四光怎样的思考？1.指名分段读课文，注意文中的生字词。2.说说课文写了一件
2、什么事？自读要求学习生词陨石冰川 秦岭流域第四纪地质学第四纪冰川捉迷藏为什么这儿会有这么一块突兀的大石头呢?发现问题后，少年时代的李四光是怎么做的？我知道“小仲揆又去问陈二爹。”“小仲揆更不明白了，他又去问父亲。”“小仲揆感到不满足了。”“整个少年时代，李四光也没有找到这问题的答案。”语句欣赏（可以看出他非要把问题弄明白不可。）（体会他打破砂锅问到底。）（说明他对父亲的解释不满意。）（说明他一直在找，找不到问题答案不罢休，这是他提出问题后的态度，从中体会他做事持之以恒的精神。）我会思考李四光是怎么解开这块巨石之谜的？从“故乡那块突兀的大石头，也许是被冰川推移过来的一块大漂砾。”从“1933年，
3、李四光再次回到故乡，对这块突兀的大石头进行了一番地质考察。”从“李四光发现这一带还广泛地分布着冰川带来的砾石和黏土堆积物，进而发现了我国扬子江流域广泛存在着第四纪冰川的遗迹。”语句欣赏（说明他学成归来，仍不忘儿时的疑虑，并进行大胆猜想。）（说明他勇于探索，做事持之以恒。）（说明李四光经过四分之一世纪后，终于找到了答案，体会他那种锲而不舍的精神）我知道少年时的一个疑问，在经历了四分之一世纪后终于找到了答案，你从中受到了什么启示？一是我们要学习李四光爷爷勤于观察，善于思考，乐于求知，勇于探索，持之以恒的执著精神。二是让我们懂得了好奇心是发明创造的前提和基础。只要勤于思考，甚于提问勇于探索，才能创造出更有科学价值的成果来。拓展延伸执著追求，终于弄明白了问题症结，你想对李四光说些什么？所有的人小时候都会提出千奇百怪的问题，但往往不了了之，而儿时小仲揆却与众不同，他持之以恒地探索，终于揭开了谜底，是多么难能可贵。这再次体现了执著、坚韧、求实、严谨的科学精神、科学品质，希望同学们也遇事爱打破沙锅问到底，我相信，第二个李四光就在你们中间。课文总结摘抄文中的优美词句。课后作业
