1、第四单元 阅读我的战友邱少云同学们，这是一座为纪念伟大的抗美援朝战争而高高耸立的丰碑。这座丰碑是由千千万万个为祖国、为朝鲜、为和平而壮烈牺牲的烈士的英灵筑就的。在这些英灵当中，就有这样一位年轻而伟大的战士。让我们一起，深情地呼唤他的名字。课文导入我的战友邱少云初读要求自由大声自读课文，指名上黑板写下印象最深刻，最打动人心的一个词语。纹丝不动再读体会请大家再读课文，想一想，划一划，你是从哪些地方读懂纹丝不动这个词的。”语句欣赏太阳渐渐爬上山头。我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不不但但可以看见铁丝网和胸墙，还还可以看见地堡和火力点，甚甚至至连连敌人讲话都听得见。敌人居高临下，当然更容易
2、发现我们。从原因的角度体会“纹丝不动”。语句欣赏我又看了看伏在我身边不远的邱少云。他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我几乎找不到他。从表现的角度体会“纹丝不动”。语句欣赏但是这样一来，我们就会被山头上的敌人发觉，我们整个班，我们身后的整个潜伏部队，都会受到重大的损失，这一次作战计划就全部落空了。从后果的角度体会“纹丝不动”。这时候，邱少云只要从火里跳出来，就地打几个滚儿，就可以把身上的火扑灭。我趴在他附近，只要跳过去，扯掉他的棉衣，也能救出自己的战友。语句欣赏为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨 石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火 在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没 挪动一寸地方，没发出一声呻吟。从结果的角度体会“纹丝不动”。边 读 边 想火是怎样烧到邱少云身上的？邱少云在烈火中的表现怎样？“我”当时的心情怎样？请你把最能表达人物思想感情的句子找出来，多读几遍，并和同学交流感受。堂堂中华，泱泱大国，历史的潮流中，涌现过多少英雄，让我们走近他们，感受他们！课外延伸担架队奔赴前线发起攻击激战上甘岭签定停战协定为整体、为胜利而自我牺牲的伟大战士邱少云同志永垂不朽！为国家、为民族、为正义而自我牺牲的英雄们，永垂不朽！作业设计摘抄文中的优美词句。
