1、13*小英雄雨来情境导入我们是中国人，我们爱自己的祖国。雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。有志不在年高。1.看到课题后,你想知道什么?2.自由朗读读课文，说说课文讲了雨来的哪几件事？3.为什么称雨来是小英雄?自主学习絮劫糠脊 姥 槛吆谎晋察冀边区：晋，山西省简称；察，察哈尔省（1952年撤销，分别并入河北、山西两省）简称；冀，河北省简称。晋察冀边区是我军抗日根据地之一。门 槛：门 框 下 部 挨 着 地 面 的 横 木。鸡冠花：一种草本植物，开的花形状像鸡冠，通常为红色。1.1.晌（晌（）午：）午：晌午就是中午。晌午就是中午。2.2.劫难：劫难：
2、“劫劫”是抢劫，抢夺。劫难是遭受灾难。是抢劫，抢夺。劫难是遭受灾难。3.3.趔趄（趔趄（）：）：“趔趄趔趄”就是身子歪歪斜就是身子歪歪斜斜的，脚步不稳的样子。斜的，脚步不稳的样子。4.4.漩涡（漩涡（）：）：“漩涡漩涡”就是水流时产生就是水流时产生的螺旋形，在江、河里都可看到有漩涡。的螺旋形，在江、河里都可看到有漩涡。5.5.有志者不在年高：有志者不在年高：有志气不在于年纪大，指人贵有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不能凭年龄大小在衡量，只要有志气，在有志，不能凭年龄大小在衡量，只要有志气，年轻也能作年轻也能作出优异成绩。出优异成绩。7.7.推推搡搡：推推搡搡：搡，猛推。就是使劲推的样子。搡，
3、猛推。就是使劲推的样子。6.6.嘟嘟（）嘟囔嘟囔（）囔囔：“嘟嘟囔囔嘟嘟囔囔”就是就是心里不高兴，有气，嘟起嘴，叽叽咕咕自言自语心里不高兴，有气，嘟起嘴，叽叽咕咕自言自语地说。地说。快速阅读课文，用自己的话说说课文主要讲了一个什么故事？看看课文一共分为几部分，请给每一部分加上小标题。1.游泳2.读书3.掩护4.斗争5.潜逃6.脱险1.游泳技高2.读书明理3.掩护大叔4.勇斗日寇5.跳水潜逃6.脱险得胜“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在课文中一共出现几次，分别是在什么情况下出现的，作者为什么要多次强调这句话？合作探究根据小标题的提示，回顾课文内容，在小组内开展讲故事比赛，做好组内打分，并
4、参加班级抽签讲故事比赛。有条件的同学可以阅读小英雄雨来的故事一书，写写读后随笔，在小组中交流。“芦花开的时候，远远望去，芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）（黄绿的）芦芦苇上苇上（好像）（好像）盖了盖了（一层厚厚的）（一层厚厚的）白雪。风一白雪。风一吹，吹，（鹅毛般的）（鹅毛般的）苇絮苇絮（就飘飘悠悠地）（就飘飘悠悠地）飞飞（起（起来），（把这几十家）来），（把这几十家）小房屋都罩在小房屋都罩在（柔软的）（柔软的）芦花里。芦花里。”（一）默读第一段。1.雨来住的那个村子为什么叫芦花村？2.读读芦花村的景色。3.雨来的游泳本领怎样？从哪里看出来？(二)默读第二段。1.雨来上夜校的原因?在夜校受到怎
5、么样的教育?2.对雨来产生什么影响?我们来读读以下的句子,感受一下。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”哄骗 利诱 威胁 毒打（三）默读第三段。（三）默读第三段。这一段中又讲了什么事？雨来做了什么？结果这一段中又讲了什么事？雨来做了什么？结果怎么样？怎么样？（四）默读第四段。（四）默读第四段。讨论：鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？露出满口金牙鬼脸糖金戒指抽出刀劈扭拉打揪拧撞*课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出来了？展示提升哪些词语体现雨来在鬼子面前表现得坚强不屈？雨来为什么能在鬼子面前表现得这样勇敢坚强？“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”“我在屋里，什么也没看见。”没有接他的糖，也没有回答他。小英雄雨来一、望着妈妈笑二、我们爱自己的祖国三、把缸挪回到原处四、什么也没看见五、有志不在年高六、雨来没有死拓展延伸在课文中，我们认识了小英雄雨来，被他的爱国精神和坚强意志所感动，所以我们要记住这位小英雄。课后请大家从以下的作业中任选两项完成：（1）阅读“资料袋”，了解战争给人民、特别是儿童带来的伤害。（2）阅读管桦的中篇小说小英雄雨来。把小英雄雨来的故事讲给你的朋友听。
