1、课 题31乡村四月时 间 教 学 目 标 1、知识与技能：认识1个生字，会写2个生字。 2、过程与方法：培养热爱劳动的美德，懂得要珍惜他人的劳动成果。 3、情感态度与价值观： 有感情的朗读课文，体会劳动给人们的快乐。教学重点感受诗中的美景，体会劳动带给人们的快乐。教学难点感受诗中的美景，体会劳动带给人们的快乐。教 具 幻灯片（课件）教 法探究合作38课 时 计 划课 题 31乡村四月 一课时 时 间 教 学 目 标 1、知识与技能：认识1个生字，会写2个生字。 2、过程与方法：懂得要珍惜他人的劳动成果。 3、情感态度与价值观：有感情的朗读课文。教学重点感受诗中的美景，体会劳动带给人们的快乐。教
2、学难点感受诗中的美景，体会劳动带给人们的快乐。教 具 幻灯片（课件）教 法 小组合作教学内容方法过程一、 导入新课 看图，注意观察人们都在干什么？今天我们就来学习一首和劳动有关的古诗乡村四月。二、 初读古诗，整体感知 教师范读古诗。师逐句领读。三、 再读古诗，体会诗意1、 诗中的“山原”指什么？这句诗讲的是什么意思？ 2、“子规声”是什么声音？ 个人设想备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业）：背 诵 39课 时 计 划课 题 31乡村四月 二课时 时 间 教 学 目 标 1、知识与技能：认识1个生字，会写2个生字。 2、过程与方法：懂得要珍惜他人的劳动成果。 3、情感态度与价值观：有感情的朗读课文。教学重点感受诗中的美景，体会劳动带给人们的快乐。教学难点感受诗中的美景，体会劳动带给人们的快乐。教 具 幻灯片（课件）教 法 小组合作教学内容方法过程 反复诵读1、学生自由练读。2、知道学生理解诗意。3、指名读古诗，读出古诗的韵味来。4指导背诵。板书：乡村四月 宋 翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 个人设想备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业）：背 诵
