1、 内 容： 练习8 第一课时学习目标1仔细看图，明白三个小伙伴及三个小和尚的故事，然后再用几句话写下想法，不会写的字可以查字典。最后议一议：三个小和尚该怎么做。2照样子，练写“轰、蒜、森”三个字。学习重点看图明白图意，并能表达出来。学习难点引导学生把话说清楚，理由说充分。一、温故互查观察课本插图1.审题，明确练习要求。观察：第一幅图画的是： 第二幅图画的是： 二、自学质疑仔细看图，三个小和尚之间发生了一件什么事 。 结果 。观察第一幅连环画：同桌讨论，互说图中内容。（注意把故事的结果说清楚）全班交流：你是喜欢“三个小伙伴”呢，还是喜欢“三个小和尚”？为什么？ 三、合作解疑练习。 （1）说说读了
2、两个小故事后的想法。 （2）大家评议，各抒己见，只要有想法，说得有道理就行。（3）请用几句话写下自己的想法，不会写的字可以查字典或询问老师、同学。 （4）几位同学读自己写的句子，师生共同评议。（5）其他同学可与小伙伴交流，修改意思不明确的句子。议一议。（1）请学生开动脑筋，展开丰富的想象，说说“三个小和尚”该怎么做才能让庙里的小缸总是满满的。四、巩固拓展教学第二题（写好钢笔字） 1.审题。（1）三个字：轰、蒜、森。 （2）请仔细观察字形，我发现了 2.练习。 （1）练习描红。 （2）再让学生仿写。 3.反馈。五、总结反馈教学反思 内 容： 练习8 第二课时学习目标背熟四条成语和明日歌。学习四字
3、成语，丰富学生的语言。学习重点背熟四条成语和明日歌。学习难点背熟四条成语和明日歌。一、 温故互查看课本成语说一说你都见过或者理解哪些成语（ ） （ ）二、自学质疑自主学习成语。背诵明日歌。自由读这首诗，谈谈感受或提出不懂的问题。三、合作解疑1.指名汇报学习成果练习朗读和背诵。指名背诵，集体背诵。2.全班交流，明白这首诗的意思。（1）学生正确断句，读出节奏。（2）学生朗读全诗，并能正确、有节奏、有感情地朗读。四、巩固拓展完成目标与练习的读读背背部分。五、总结反馈 课后可收集表达同样意思的诗或名言警句。 教学反思 内 容： 练习8 第三课时学习目标1选择最感兴趣的主题办一份手抄报，班级展览并交流。
4、2学写毛笔字。3.培养学生的兴趣，养成动手动脑的好习惯。学习重点办一份手抄报。学习难点如何选取主题、收集资料、编排设计、分工合作。一、温故互查同桌互相交流自己的爱好。二、自学质疑办一份手抄报，请学生谈谈打算怎么办小报。提示；（从选取主题、收集资料、编排设计、分工合作几方面谈。）三、合作解疑1.自主选取主题，给小报取名字。 2.全班交流3.自由组成编报小组，分工合作，自主办报。 4.完成后带来，组织学生评议，准备办一个小报展览。以推销员的身份向大家推销小报。要求：把小报的特色说清楚。四、巩固拓展学写毛笔字 1.欣赏优秀书法作品(含书上的一幅)。 2.谈感受。 3.审题。 明确本次学写的笔画：“竖折撇”“竖折折钩”。 4.指导。 学生练习、反馈，发现问题再指导。 练习。 五、总结反馈教后反思
