1、教育科学出版社（五四学制）二年级|下册学习目标1.正确、流利，有感情朗读课文认识9个生字，会写10个生字，学会偏旁“身”。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过合作探究，理解一群男孩儿逐一剃光头的原因。4.懂得美不在于外表，心灵的美才是真正的美。教育科学出版社（五四学制）二年级|下册谈话激趣，导入新课教育科学出版社（五四学制）二年级|下册教育科学出版社（五四学制）二年级|下册化学课件：1ppt/kejian/huaxue/生物课件：1ppt/kejian/shengwu/地理课件：1ppt/kejian/dili/历史课件：1ppt/kejian/lishi/初读感知自由朗读课文，注意读
2、准字音，读通句子。同桌合作解决生字词。标出自然段序号，概括自然段段意。自读提示自读提示教育科学出版社（五四学制）二年级|下册读一读生字认知生字认知印镇软菜剃柔纳药丑教育科学出版社（五四学制）二年级|下册理解词语整体感知整体感知柔软漂亮帮助丑极了整天躲在药物治疗全部把以上词语连成一段话课文主要内容教育科学出版社（五四学制）二年级|下册由于药物的治疗，布莱恩一头柔软漂亮的头发全部掉光了，他觉得自己丑极了，整天躲在家里不肯出门。是一群光头男孩儿帮助布莱恩走出家门，走进学校的。教育科学出版社（五四学制）二年级|下册动情朗读，老师点评。教育科学出版社（五四学制）二年级|下册精读领悟第一部分（12）布莱恩
3、因病变成一个光头男孩儿，他觉得自己很丑，不愿去上学。第二部分（35）学校一群男孩儿剃光头，帮助布莱恩树立信心。理清脉络教育科学出版社（五四学制）二年级|下册布莱恩布莱恩美国男孩儿美国男孩儿因病掉光头发因病掉光头发教育科学出版社（五四学制）二年级|下册着急伙伴们不愿上学不愿上学教育科学出版社（五四学制）二年级|下册“我想把头发全剃光，这样，布莱恩就不会是学校里唯一的光头男孩儿了。”美好的心灵美好的心灵诚恳无私教育科学出版社（五四学制）二年级|下册布莱恩透过窗户看到这情景,心想：，激动地跑出屋子。教育科学出版社（五四学制）二年级|下册相拥在一起高高兴兴爱心奉献心灵美心灵美教育科学出版社（五四学制）
4、二年级|下册15课外拓展拓展延伸这些光头男孩儿丑吗？真正的美真正的美教育科学出版社（五四学制）二年级|下册课堂总结，拓展延伸这群男孩儿为了帮助伙伴，剃光了一头美丽的金发，看似丑陋的光头，却是美丽心灵的呼唤，是爱的奉献。愿同学们也能像这些光头男孩儿学习，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。教育科学出版社（五四学制）二年级|下册1.词语搭配连线。点点嘴摆摆眼张张手眯眯头教育科学出版社（五四学制）二年级|下册2.根据课文内容填空。布莱恩（），接受（）后，（）全都掉了，他（）。朋友们都（）。第二天，学校里（）。第三天，学校里（）。第四天清晨，（）来找布莱恩一起去玩。布莱恩看到（），（）跑出屋子，和大家（），每个人都（）。教育科学出版社（五四学制）二年级|下册作业布置读了这篇课文，相信大家都有很多的感受，请把你内心中真实的感受写一写，与大家分享。谢谢观看！
