1、书不记，熟读可记；义不精，细思可精。惟有志不立，直是无着力处。 九 年级 历史 思维完形导学案( 09 ) 班级： 九（ ） 姓名： 主备： 审核 课题： 古希腊罗马文化 学习目标了解希腊、罗马古典文化在文学、雕塑、建筑、哲学、数学、历法等方面的突出成就 重点难点重点：希腊、罗马古典文化的突出成就 难点：希腊、罗马古典文化的特点 教学模式思维完形模式教学方法学-探-展-讲-练教学流程自主学议-合作探究-展示交流-达标精炼流程一：自主学议我的课堂我做主（在课本中找出并画下来，完成下面的问题）一雕塑和建筑1.雕塑：希腊古典时代的 艺术是雕塑艺术之冠。雕刻家 主持重建 ，完成了雅典娜女神像等众多雕塑
2、装饰杰作，展现出希腊古典艺术的精髓，对希腊雕塑艺术的发展产生了深远影响。 、 是希腊雕塑艺术中代表。古罗马雕塑艺术沿袭了希腊追求 的传统，但更趋世俗化。 和 分别是古罗马肖像雕塑和纪念碑雕塑的代表作品。2. 建筑：古希腊建筑体现神灵崇拜观念的典范是 ，是世界建筑史上的不朽之作。建于 时代。 古罗马建筑追求宏伟壮丽的气魄与热烈喧闹的氛围，最著名的是 和 。二 数学和历法1. 数学：生活在公元前6世纪的 ，将数学从哲学中独立出来，被认为是 。2. “ ” 欧几里得所著 对后世数学发展起了不可估量的推动作用。3.历法：古希腊：最初根据 来制定历法。 古罗马：公元前1世纪，罗马统帅凯撒改革历法，制定了
3、一部 ，首开闰年之先河，史称“ ”后发展为 “ ”。三 文学、哲学和史学1. 史诗： 是古希腊最早的史诗，相传为 所作，包括 和 两部分。地位：这部史诗反映了 2. 戏剧是古希腊人又一文学成就。三大著名悲剧家是 、 、 3. 哲学哲学家： 、 、 。4. 史学（1） 古希腊史学是西方史学的源头。代表人物： 。被誉为西方 ：代表作品：历史 （2） 古罗马史学著名人物：李维，作品 是西方最早的一部 著作。5.文学 古罗马文学史上，最伟大的当属维吉尔的代表作： 。师生个性化思考与解答流程二：合作探究我行，我们一定能行（对学、 群学， 解决以下问题 ）1、古希腊、罗马建筑具有怎样的特点？2、古希腊、罗
4、马建筑产生了什么影响？ 流程三：展示交流你帮我，我帮你，大家同成长1. 各小组代表展示2. 小组互讲互评3.教师指导拓展补充流程四：目标精练小步子，快反馈，学以致用促生成1.假如你想了解早期的希腊社会，应该去读 ( ) A.汉谟拉比法典 B.荷马史诗 C.大唐西域记 D.伯罗奔尼撒战争史2.下列属于古希腊建筑的是（ ） A. 方尖碑 B. 凯旋门 C. 帕特农神庙 D.万神庙3.与现代体育场最为相似的古建筑是（）A空中花园 B万神殿 C金字塔 D古罗马竞技场4.我们今天使用的公历，是由古代（ ）人创设的。A.希腊 B.罗马 C.印度 D.埃及流程五：作业布置背诵本节课重点内容完成同步练习册流程六：课后小记第 3 页
