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五年级上册数学期末试卷轻巧夺冠118_1516苏教版(无答案).docx

1、五年级上册数学期末试卷-轻巧夺冠11815-16苏教版(无) 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加

2、强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 一、填空题 观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合

3、,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语

4、学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。 18.59696是_小数,用简便记法表示是_,保留两位小数是_教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 2已知376155640,那么3.761.

5、5_,56.41.5_3小明今年X岁,他父亲今年(X+29)岁,母亲今年(X+26),再过5年,小明和父亲相差_岁,和母亲相差_岁40.7的1.2倍是_,2.8的一半是_5一个因数(0除外)缩小_,另一个因数(0除外)扩大_倍,积不变6 一本书有A页,小兰每天看6页,看了B天,A-6B表示_当A=120,B=15时,A-6B的值是_7口袋里放着1-9的9张数字卡片,摸单数有_种结果,摸双数的可能性是_摸到数字9的可能性是_ 二、判断题 1一个小数去掉小数点后比原数大11.7,原数是1.3_ 2两个三角形一定可以拼成一个平行四边形_ 32b+5=bb+5_ 4甲乙丙,三个数的平均数是1.8,则甲

6、一定大于1.8_ 5边长0.4分米的正方形的面积和周长相等_ 三、选择题 1一个三角形,如果底扩大2倍,高缩小4倍,面积比原来()A扩大2倍B缩小2倍C扩大8倍D8倍2如果9.6A9.6,那么A一定()A大于1B小于1C等于1D不能确定3如图:李华从正面看到是()ABC4用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形,它的面积()A都比原来大B都比原来小C都与原来相等D不确定56.70.7,除到商是9.5时,余数是()A0.005B0.05C0.5D5四、计算题(共35分)1直接写出得数3.20.2=1.40.4=0.77=7.3+0.3=0.53-0.3=1.60.04=7.3+2.7=9-2.35=

7、0.568=1.233= 2列竖式计算(第(2)题保留两位小数,第(3)题商用循环小数表示)(1)1.440.25=(2)5.616.1=(3)14.211= 3解方程6x+18=48;3(x+2.1)=10.5;x+4.8=7.2 4脱式计算,能简算的要简算(1)8.65-3.7+1.35-6.3(2)2.1+3.61(7.2-5.3)30(3)1.2+361.44(0.1-0.05)(4)(16.53+37.5)6 5列式计算(1)一个数的3倍加上这个数的2倍等于1.5,求这个数(列方程解)(2)4.23加上0.72的和乘以3减去0.84的差,积是多少?(列综合算式计算) 6计算下面图形的面积(单位:厘米)五、解决问题 1小明家3月份水费为32.6元,小强家1个季度的水费为51.9元,谁家用水节约?一年可以节约多少元?2一块平行四边形地底是300米,高是120米,平均每公顷产小麦6.5吨,这块地共收小麦多少吨?3玲玲和冬冬分别住在学校的东西方向,两家相距560米放学时两人同时从学校出发,经过4分钟,两人同时到家,冬冬每分钟走80米,玲玲每分钟走多少米?4李老带了500元去商场买物品他先买3件运动服用去370.5元,准备用剩下的钱买相册,每本相册5.6元,李老师还可以买几本相册?5水果店运进的苹果箱数是梨的2.5倍,梨比苹果少45箱,苹果和梨各有多少箱?(用方程解答)第 4 页

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