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三年级上语文教案1-培养良好的学习习惯(5)苏教版.doc

培养良好的学习习惯(五)第二课时一、指导看第四页图1上图图上是谁,他们在干什么?2左下图图上都有什么?谁认识这些写毛笔字的工具?教师请同学将自己毛笔上的字读一读,讲解有不同的毛笔。教师点拨:同学们在任何地方都可以利用各种资源,主动识字。请班上有基础的小“书法家”,示范姿势。3右下图小朋友在写毛笔之前蘸好适量的墨汁,再把纸铺平开始写毛笔字。二、欣赏作品1、欣赏第6页上图学生的书法作品2、你在什么地方曾经看到过书法作品?你看后都有什么感想?小组内说,指名全班说。3、你知道有哪些书法家?过渡:我们班也有小书法家,展示作品。4、现场写字,生轮流参观,激发兴趣,自己动笔写。三、总结今天我们认识了钢笔和毛笔这两位小伙伴。它们将在我们学习生活中与我们相伴,希望大家和它们好好相处,善于用它们。相信大家一定能用它们写出最优美的汉字

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