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2021-2022学年新教材人教A版数学必修第一册课件:第4章 4-1 第2课时 指数幂及其运算 .ppt

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资源描述

1、4.1 指数 第2课时 指数幂及其运算 第四章 指数函数与对数函数 学 习 任 务核 心 素 养1理解分数指数幂的含义,掌握根式与分数指数幂的互化(重点、难点)2掌握实数指数幂的运算性质,并能对代数式进行化简或求值(重点)1通过分数指数幂的运算性质的推导,培养逻辑推理素养2借助指数幂的运算性质对代数式化简或求值,培养数学运算素养.情境导学探新知 NO.1国家统计局有关数据显示,我国科研和开发机构基础研究经费支出近些年呈爆炸式增长:2013 年为 221.59 亿元,2014 年、2015 年、2016 年的年增长率分别为 16.84%,14.06%,14.26%.你能根据这三个年增长率的数据,

2、算出年平均增长率,并以 2013 年的经费支出为基础,预测 2017 年及以后各年的经费支出吗?知识点 1 分数指数幂的意义正分数指数幂规定:a_(a0,m,nN*,且 n1)负分数指数幂规定:a 1a_(a0,m,nN*,且 n1)分数指数幂0 的分数指数幂0 的正分数指数幂等于_,0 的负分数指数幂_意义n am1n am0没有在分数指数幂与根式的互化公式 an am中,为什么必须规定 a0?提示 若 a0,0 的正分数指数幂恒等于 0,即n ama0,无研究价值若 a0.1.思考辨析(正确的画“”,错误的画“”)(1)0 的任何指数幂都等于 0.()(2)5 53.()(3)分数指数幂与

3、根式可以相互转化,如4 a2a.()(4)a可以理解为mn个 a 相乘()答案(1)(2)(3)(4)2.将下列根式化为分数指数幂:3 16_;5 x2_;6 m5_(m0)答案 16 x m知识点 2 有理数指数幂的运算性质(1)aras_(a0,r,sQ)(2)(ar)s_(a0,r,sQ)(3)(ab)r_(a0,b0,rQ)arsarsarbrA a2a3a23a5;(a2)3a6(a3)2a6;(a1)01,若成立,需要满足 a1,故选 A.3.下列运算结果中,正确的是()Aa2a3a5 B(a2)3(a3)2C(a1)01D(a2)3a6知识点 3 无理数指数幂一般地,无理数指数幂

4、 a(a0,是无理数)是一个确定的_.有理数指数幂的运算性质同样适用于无理数指数幂实数4.思考辨析(正确的画“”,错误的画“”)(1)5是一个确定的实数()(2)指数幂 a 的指数 只能取无理数()(3)8.()答案(1)(2)(3)合作探究释疑难 NO.2类型1 根式与分数指数幂的互化 类型2 利用分数指数幂的运算性质化简求值 类型3 条件求值问题 类型 1 根式与分数指数幂的互化【例 1】(对接教材 P106 例题)将下列根式化成分数指数幂的形式:(1)a a(a0);(2)13x5 x22;(3)4b(b0)解(1)原式 根式与分数指数幂互化的规律(1)根指数分数指数的分母,被开方数(式

5、)的指数分数指数的分子(2)在具体计算时,通常会把根式转化成分数指数幂的形式,然后利用有理数指数幂的运算性质解题跟进训练1将下列根式与分数指数幂进行互化:(1)a33 a2;(2)a4b23 ab2(a0,b0)解 类型 2 利用分数指数幂的运算性质化简求值【例 2】计算下列各式(式中字母均是正数):解 2(6)(3)4ab04a.m2n3m2n3.指数幂运算的常用技巧(1)有括号先算括号里的,无括号先进行指数运算(2)负指数幂化为正指数幂的倒数(3)底数是小数,先要化成分数;底数是带分数,要先化成假分数,然后要尽可能用幂的形式表示,便于用指数幂的运算性质跟进训练2化简求值:(1)0.0276

6、14256(2 2)310;(2)(a2b3)(4a1b)(12a4b2c);(3)23 a46 ab3 b3.解(1)原式(2)原式4a21b31(12a4b2c)13a3(4)b2(2)c113ac1 a3c.类型 3 条件求值问题【例 3】已知 a a4,求下列各式的值:(1)aa1;(2)a2a2.代数式“a a”与“aa1、a2a2”间存在怎样的关系,可以借助哪些公式实现他们间的转化与化归?解(1)将 a a4 两边平方,得 aa1216,故 aa114.(2)将 aa114 两边平方,得 a2a22196,故 a2a2194.1在本例条件不变的条件下,求 aa1 的值解 令 aa1

7、t,则两边平方得 a2a2t22,t22194,即 t2192,t8 3,即 aa18 3.2在本例条件不变的条件下,求 a2a2 的值解 由上题可知,a2a2(aa1)(aa1)8 314112 3.解决条件求值的思路(1)在利用条件等式求值时,往往先将所求式子进行有目的的变形,或先对条件式加以变形,沟通所求式子与条件等式的联系,以便用整体代入法求值(2)在利用整体代入的方法求值时,要注意完全平方公式的应用跟进训练3已知 a am,求 aa1 及 a2a2 的值解 a am,(a a)2aa12m2,即 aa1m22.a2a2(aa1)22(m22)22m44m22.当堂达标夯基础 NO.3

8、1 2 3 4 5 1(多选)下列各式既符合分数指数幂的定义,值又相等的是()BC A 不符合题意,(1)和(1)均符合分数指数幂的定义,但(1)3 11,(1)6 121;B 符合题意,133;C 符合题意,4 4 222;D 不符合题意,4和123 均符合分数指数幂的定义,但 4 1418,123238.1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 D 由题意可知 a0,故排除 A、B、C 选项,选 D.2把根式 a a化成分数指数幂是()A(a)B(a)CaDa1 2 3 4 5 B x x5,xx123,即x21x23.3已知 x x5,则x21x的值为()A5 B23 C25 D271 2

9、 3 4 5 94 10 x3,102x9,又 10y4,102xy102x10y 94.4若 10 x3,10y4,则 102xy_.5 1 2 3 4 1615 原式114491100116 1101615.5计算:235022214(0.01)0.5_.回顾本节知识,自我完成以下问题:1n am用分数指数幂如何表示?提示 n ama.2分数指数幂有哪些性质?提示(1)asarasr;(2)(ar)sars;(3)(ab)rarbr.3已知 a 1a的值,如何求 a1a的值?反之呢?提示 设 a 1am,则两边平方得 a1am22;反之若设 a1an,则 nm22,m n2.即 a 1a n2.点击右图进入 课 后 素 养 落 实 谢谢观看 THANK YOU!

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