1、一、抄写描写窗外安静的句子。_二、我会根据课文内容辨别句子对错。1、这是一所美丽、团结的学校。 （ ）2、文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面。（ ）3、这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情。 （ ）三、填写合适的词语（ ）的小鸟（ ）的老师（ ）的小学古老的（ ）粗壮的（ ）洁白的（ ）四、补充句子同学们从（），从（），从（），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。 在家里，王玉为妈妈（），为爸爸（），为奶奶（），大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。2、金色的草地一、按课文内容填空：来源:Zxxk蒲公英的花就像（ ） ，可以（ ） 、（ ） 。早晨，花朵 （ ），（ ） ，草地就 （
2、 ）；中午，花朵 （ ） ，它是（ ） ，草地就（ ） ；傍晚，花朵又( ) ，草地就( ) 。二、句式训练：请用“多么多么”说一句话 三、我会辨字组词：拢（ ） 耍（ ） 劲（ ） 赏（ ）扰（ ） 要（ ） 功（ ） 掌（ ）四、 我会根据读音组词： 朝 cho（ ）（ ） 假 ji（ ）（ ） zho（ ）（ ） ji（ ）（ ）五、 我会填：（ ）的草地 （ ）的蒲公英 （ ）的手掌 （ ）的花瓣 （ ）的星星 （ ）的绒毛六、我能仿写句子：1、 蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。（拟人句）2、 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（比喻句）七、小小书法家，比比谁写得最工整。
3、wn shu ji zhung sh jn rng mo八、我会组：瓣（ ） 钓（ ） 劲（ ） 装（ ）辫（ ） 钩（ ） 颈（ ） 奖（ ）九、我会填（ ）的绒毛 （ ）的蒲公英 （ ）的花瓣（ ）的草地 （ ）的草地 （ ）的草地3、爬天都峰一、读读写写下面的词。 笔陡 石级 铁链 似乎 发颤 奋力 攀登终于 纪念 辫子 勇气 决心 意思 取得二、按要求查字典。要查的字音节音序部首再查几画组词陡攀来源:学*科*网念勇来源:学_科_网Z_X_X_K三、选字填空。纪 记 年( ) ( )住 日( ) ( )念作 做 工( ) 留( ) ( )事 ( )业相 像 ( )声( )片 好( ) 照
4、( )四、给下面的句子加标点。1我仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰2爸爸听了笑着说 你们这一老一小真有意思 都会从别人身上汲取力量1这一段写天都峰的( )。2用“”把这段话分两层。3作者写天都峰的高和陡，目的在于突出( ),暗示( )。4、槐乡的孩子一、填合适的字。( )人( )意 ( )人( )目 满( )而( ) ( )风( )动 ( )上( )下 ( )丽多( )二、在文中找两旬你喜欢的句子抄下来。1_2._三、在括号里填上合适的词。来源:学+科+网Z+X+X+K淡淡的( ) 长长的( ) 蜻蜓的( )快乐的( ) 甜蜜的( ) 火热的( )四、把下面的句子按顺序排列好。( )到了那里，老师给我们分了工，我们就干起来了。( )不到两个小时，三十五棵小树就挺立在公路两旁了。( )李强扛树苗，亮亮挖树坑，我和老师抬水，大家忙个不停。( )星期天，老师带我们到东郊公路旁种树。( )望着一棵棵小树，同学们蹦呀，跳呀，别提多高兴了。
