1、退潮了！退潮了！我们一大群孩子喊着，笑着，跑着，跳着,来到海边。1、拾贝壳贝 壳bi k读的人声音响亮，读准字音，注意停顿。听的人要认真倾听，听后要给予正确评价。完成填空题。（），一大群（）的孩子在（）拾贝壳。什么情况下怎样哪里学习单（），一大群（）什么情况下怎样的孩子在（）拾贝壳。哪里（退潮了），一大群（快乐）的孩子在（海边）拾贝壳。（）的贝壳海滩上，银光闪闪。许许多多光滑的卵石，五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。我们弯下腰，拾起美丽的贝壳。我们拾啊，拣哪，口袋装满了，手帕盛满了，还是舍不得离开。YX JWJCZMS海滩上的贝壳有的（），有的（），还有的（），真（）！捡拾拣拾挑 孩子们舍不得离开海
2、滩，是因为。海滩上还有许多贝壳没有捡海滩上，银光闪闪。许许多多光滑的卵石，五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。我们弯下腰，拾起美丽的贝壳。我们拾啊，拣哪，口袋装满了，手帕盛满了，还是舍不得离开。看，一个扇贝的壳，像一把打开的折扇，真漂亮！说不定是海妈妈特意留下来，给我们扇风用的呢！特意特别特地看，一个扇贝的壳，像一把打开的折扇，真漂亮！看，一个（）的壳，像（），真（）！怎样什么怎么样看，一个扇贝的壳，像一把打开的折扇，真漂亮！说不定是海妈妈特意留下来，给我们扇风用的呢！扇shnshn（扇子 扇贝 电扇 折扇）（一扇门、两扇窗）(扇风 扇动 扇一扇)读读词语，你发现什么？发第四声时，一般是名词或量词；发
3、第一声时，一般用来做动词。看，一个扇贝的壳，像一把打开的折扇，真漂亮！说不定是海妈妈特意留下来，给我们扇风用的呢！看，一个扇贝的壳，像一把打开的折扇，真漂亮！说不定是海妈妈特意留下来，给我们扇风用的呢！瞧，一个细长的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱！这一定是海妈妈留给我们吹号用的！扇 贝螺蛳壳一个（）的壳，像一把打开的（），真漂亮！似乎可以用来（）。一个细长的（）壳，像一个张着嘴的（），真逗人喜爱！似乎可以用来（）。读读课文4、5小节 啊,一个扇贝的壳,像一把打开的折扇,真漂亮啊!啊,一个细长的螺蛳壳,像一个张着嘴的小喇叭,真逗人喜爱呀!蜘蛛螺海菊蛤啊，一个（），像（），真（）！刺猬球螺宝塔螺蚯蚓锥螺向日葵星螺看，一个（）的壳，像（），真（）！说不定是海妈妈（）！(也许/大概/可能)我回到家，把贝壳都摆在桌子上，让没去过大海边的小朋友们看。大家摸着五彩的贝壳，听我讲海滩上美丽的故事。扇风贝壳五彩银光闪闪手帕扇贝逗人喜爱折扇弯腰晒台光滑小贝壳，挤一堆，拾啊拾，拣啊拣，摸一摸，看一看，逗得我们乐哈哈。
