1、五年级上册数学期中测试题“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，
2、首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。一、判断题观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词
3、汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用
4、。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 1.0.6小时=36分钟。 （ ）这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用
5、乱翻参考书吗? 2.将（5,6）向左平移3格后是（5,3）。 （ ） 3.求商的近似数时，如果要求保留三位小数，要除到商的千分位。 （ ）4.8.998精确到百分位是 9.00。 （ ）二、单选题1.2.5100与2.5x0.01的计算结果比较（ ） A.商较大B.积较大C.一样大2.5.99x99=5.99x100-5.99运用了乘法（ ） A.交换律B.结合律C.分配律3.在一幅座位示意图上，小明的位置是（4,3），（ ）和小明在同一列。 A.小红（5,3）B.小军（4,2）C.小华（5,2）4.如果Ax2.5=B2.5（A、B0），那么（ ） A.ABB.A”“”或“=”9.5x0.98
6、_9.5 5.40.98_5.42.250.5_2.25x0.5 7.8x1_7.81 5.小军坐在教室的第3列、第4行，用数对（_，_）来表示，如果小刚的座位用（5,2）来表示，说明小刚的座位在_。 6.盒子里装有3颗红棋子、4颗蓝棋子、5颗黄棋子。从盒子里任意摸出一颗棋子，其中，摸出_棋子的可能性最大，摸出_棋子的可能性最小。 7.在4.205，4.025，4.250，4.502中，最大的数是_，最小的数是_。 8. （1）每千克香蕉5.3元，购买2.3kg香蕉应付_元钱。 （2）把长4.88m的木料锯成0.12m长的小段，可以锯成_段，余下_m。 9.直接写得数5.1x0.3=_4.70
7、.01=_0.8x0.7=_480.6=_0.05x1.6=_2.5x4=_ 四、计算题1.列竖式计算0.26x1.7 3.01x0.130.940.6 2.0911.02 2.计算下面各题，能简算的要简算0.75x4x0.25x4 9.9+9.9x996.3x10.1 15.588.2-0.72 五、应用题1.中秋节，好利来蛋糕房用一根70m长的红丝带包装月饼盒。每个月饼盒要用1.6m长的丝带。这根红丝带最多可以包装多少盒月饼？ 2.水果店运来一些苹果和橘子，其中苹果运来200千克，运来的橘子是苹果的1.5倍，运来的橘子比苹果多多少千克？ 3.锦绣公司的4台编织机8.5小时编织了2227m彩
8、绳，平均每台编织机每小时可以编织多少米彩绳？ 4.一堆燃料，如果用载重2.5t的货车，8次可以运完。若改用载重3.6t的货车运，需要几次才能运完？ 5.玉田园林修一条8.2km长的水渠，已经修了4天，每天修0.65km，剩下的要7天修完，剩下的平均每天要修多少千米？ 6.爸爸乘坐出租车去公司，出租车的收费标准是2.5千米以内8元，超过2.5千米每千米1.8元，到达公司后，计价器上显示的里程数是7.3千米，爸爸应付多少元？ 六、解答题抽奖活动A种奖券（铅笔）20个B种奖券（圆珠笔）15个C种奖券（钢笔）5个（1）任意抽一张可能抽到几种奖券？分别是什么？ （2）任意抽，抽到哪种奖品的可能性最大？
9、（3）抽到哪种奖品的可能性最小？ 答案解析部分一、判断题1.【答案】正确 【考点】时、分、秒及其关系、单位换算与计算 【解析】【解答】解：0.660=36，所以0.6小时=36分钟，原题换算正确.故答案为：正确【分析】1小时=60分，把小时换算成分要乘进率，由此换算单位后判断即可.2.【答案】错误 【考点】数对与位置 【解析】【解答】解：将(5，6)向左平移3格后是(2，6)，原题说法错误.故答案为：错误【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行；向左平移3格，所在的列向左平移3格，所在的行不变.3.【答案】错误 【考点】近似数及其求法 来源:学科网ZXXK【解析】【解答】解：要求保留三位小
10、数，就要根据小数点后第四位数字四舍五入，所以要除到商的万分位；原题说法错误.故答案为：错误【分析】求小数的近似数，要根据所要保留的数位的下一位数字四舍五入.4.【答案】正确 【考点】近似数及其求法 【解析】【解答】解：千分位数字是8，大于5，所以8.9989.00，原题正确.故答案为：正确【分析】根据千分位数字四舍五入保留两位小数，一定要注意在需要保留的小数数位末尾的0不能去掉.二、单选题1.【答案】C 【考点】小数乘法，小数除法 【解析】【解答】解：2.5100=0.025，2.50.01=0.025，得数一样大.故答案为：C【分析】根据小数乘除法的计算方法计算出得数，然后比较得数的大小即可
11、.2.【答案】C 【考点】乘法分配律 【解析】【解答】解：5.9999=5.99(100-1)=5.99100-5.991=5.99100-5.99这是运用了乘法分配律.故答案为：C【分析】观察数字特点，此题可以把99写成(100-1)，然后运用乘法分配律简便计算.3.【答案】B 【考点】数对与位置 【解析】【解答】解：小明是4列3行；A、小红是5列3行，与小明不在同一列；B、小军是4列2行，与小明在同一列；C、小华是5列2行，与小明不在同一列.故答案为：B【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据所在的列与行判断并选择即可.4.【答案】B 【考点】小数大小的比较 【解析】【解答】解：
12、假设A是1，那么12.5=2.5，那么B=2.52.5=6.25，所以AB.故答案为：B【分析】可以采用赋值法计算，假设A=1，计算出等式左边的得数，然后两边同时乘2.5即可求出B是多少，然后比较A和B的大小即可.5.【答案】C 【考点】小数除法 【解析】【解答】解：917=13，4.44445=0.8888，1574=0.2027027，最后一个商是循环小数.故答案为：C【分析】根据小数除法的计算方法分别计算出商，根据循环小数的意义判断循环小数；一个无限小数的小数部分有一个或几个数字依次不断连续出现，这个数就是循环小数.6.【答案】A 【考点】整数的除法及应用 【解析】【解答】解：1456=
13、24(个)1(米)故答案为：A【分析】用布的总长度除以一个沙发套用布的长度，求出商和余数，商就是可以做沙发套的个数.三、填空题1.【答案】2；10.1 【考点】小数乘法 【解析】【解答】解：3.62.8=10.0810.1，积是2位小数.故答案为：2；10.1【分析】根据小数乘法的计算方法计算出积，然后判断积的位数；根据百分位数字四舍五入保留一位小数即可.2.【答案】79.6；4900 【考点】商的变化规律 【解析】【解答】解：除数0.25变成25，小数点向右移动两位，被除数的小数点也向右移动两位，所以0.7960.25=79.625；除数0.014变成14，小数点向右移动三位，被除数的小数点
14、也向右移动三位，所以4.90.014=490014.故答案为：79.6；4900【分析】商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(0除外)，商不变；先判断除数的小数点移动向右的位数，根据商不变的规律，把被除数的小数点也向右移动相同的位数即可.3.【答案】256；1.426 【考点】循环小数及其分类 【解析】【解答】解：重复出现的数字是“256”，循环节就是“256”；简记为：；1.42562561.426故答案为：256；1.426【分析】一个无限小数的小数部分有一个或几个数字依次不断连续出现，这个数就是循环小数，其中不断重复出现的数字就是循环节；简记时把循环节的一个或两个数字上面点
15、上小圆点，如果循环节有三个或三个以上的数字，在第一个和最后一个数字上面点上小圆点即可.4.【答案】；= 【考点】积的变化规律，商的变化规律 【解析】【解答】解：0.981，所以9.5x0.989.5 0.981，所以5.40.985.42.250.52.25，2.250.52.25，所以2.250.52.25x0.5 7.8x1=7.81故答案为：；=【分析】积的变化规律：一个非0数乘一个大于1的数，积大于这个数，乘一个小于1的非0数，积小于这个数；商的变化规律：一个非0数除以一个大于1的数，商小于这个数，除以一个小于1的非0数，商大于这个数.5.【答案】3；4；5列2行 【考点】数对与位置
16、【解析】【解答】解：根据数对表示位置的方法可知，小军的位置用数对表示是(3，4)；小刚的座位在5列2行.故答案为：3；4；5列2行【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据所在的列与行判断位置即可.6.【答案】黄；红 【考点】可能性的大小 【解析】【解答】解：345，所以任意摸出一颗棋子，摸出黄棋子的可能性最大，摸出红棋子的可能性最小.故答案为：黄；红【分析】比较三种棋子的个数，个数越多，摸出这种棋子的可能性就大，个数越少，摸出这种棋子的可能性就小.7.【答案】4.502；4.025 【考点】小数大小的比较 【解析】【解答】解：4.5024.2504.2054.025，所以最大的数是4
17、.502，最小的数是4.025.故答案为：4.502；4.025【分析】比较小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的数大；整数部分相等，就比较小数的十分位数字，十分位数字相等，就依次比较后面的数字，直到比较出大小为止.8.【答案】（1）12.19（2）40；0.08 【考点】小数除法，单价、数量、总价之间的基本数量关系 【解析】【解答】解：(1)5.32.3=12.19(元)(2)4.880.12=40(段)0.08(米)故答案为：12.19；40；0.08【分析】(1)用单价乘数量求出总价；(2)用木料总长度除以每段的长度，商取整数，求出商和余数，商就是可以锯成的段数，余数就是余下的长度.9
18、.【答案】1.53；471；0.56；80；0.8；10 【考点】小数乘法，小数除法 【解析】【解答】解：5.1x0.3=1.53 4.70.01=470 0.8x0.7=0.56 480.6=80 0.05x1.6=0.8 2.5x4=10故答案为：1.53；471；0.56；80；0.8；10【分析】根据小数乘除法的计算方法直接口算出得数，计算时注意得数中小数点的位置即可.四、计算题1【答案】解：0.261.7=0.442；3.010.13=0.3913；0.940.6=1.566；2.0911.02=2.05【考点】小数乘法，小数除法 【解析】【分析】小数乘法：先按照整数乘法的计算方法计
19、算出积，然后看两个因数中共有几位小数，就从积的右边向左数出几位点上小数点；小数除法：先根据除数中小数点的位置，把被除数和除数的小数点都向右移动相同的位数，把除数转化成整数，然后按照除数是整数的除法计算方法计算即可.2.【答案】解：0.75x4x0.25x4=(0.754)(0.254)=31=39.9+9.9x99=9.91+9.999=9.9(1+99)=9.9100=9906.3x10.1=6.3(10+0.1)=6.310+6.30.1=63+0.63=63.6315.588.2-0.72=1.9-0.72=1.18 【考点】小数四则混合运算 【解析】【分析】运用乘法结合律简便计算；把第
20、一个9.9看作9.91，然后运用乘法分配律简便计算；把10.1写成(10+0.1)，然后运用乘法分配律简便计算；先算除法，再算减法即可.五、应用题1【答案】解：701.643(盒)答：这根红丝带最多可以包装43盒月饼. 【考点】小数除法 【解析】【分析】用红丝带的长度除以每个月饼盒要用的长度，运用“去尾法”取整数即可求出最多可以包装月饼的盒数.2.【答案】解：2001.5-200=300-200=100(千克)答：运来的橘子比苹果多100千克. 【考点】整数、小数复合应用题 【解析】【分析】用运来苹果的重量乘1.5即可求出运来橘子的重量，然后用减法求出橘子比苹果多的重量即可.3.【答案】解：2
21、2278.54=2624=65.5(米)答：平均每台编织机每小时可以编织65.5米彩绳. 【考点】简单的归一应用题 【解析】【分析】用编织的长度除以时间，再除以编织机的台数即可求出平均每台编织机每小时编织的长度.4.【答案】解：2.583.6=203.66(次)答：需要6次才能运完. 【考点】整数、小数复合应用题 【解析】【分析】用2.5乘8求出这堆燃料的总重量，用总重量除以3.6，采用“进一法”取整数即可求出运完需要的次数.5.【答案】解：(8.2-0.654)7=(8.2-2.6)7=5.67=0.8(千米)答：剩下的票价每天要修0.8千米. 【考点】简单的工程问题 【解析】【分析】用已经
22、修的天数乘每天修的长度求出已经修的长度，用总长度减去已经修的长度求出剩下的长度，用剩下的长度除以7求出平均每天修的长度即可.6【答案】解：(7.3-2.5)1.8+8=4.81.8+8=8.64+8=16.64(元)答：爸爸应付16.64元. 【考点】整数、小数复合应用题 【解析】【分析】用减法求出超出2.5千米的路程，用这段路程乘1.8求出这段路程的费用，再加上2.5千米内的费用即可求出总费用.六、解答题【答案】（1）解：任意抽一张可能抽到3种奖券，分别是铅笔、圆珠笔、钢笔.（2）解：20155答：抽到铅笔的可能性最大.（3）解：20155答：抽到钢笔的可能性最小. 【考点】可能性的大小 【解析】【分析】(1)奖品只有3种，所以只能抽到3中奖券；(2)(3)比较奖品个数的多少，个数多的抽到的可能性大，个数少的抽到的可能性小.第 10 页
