1、第二次月考人教版三年级语文上册 年 班 学号 姓名 题号一二三四五六总分等级发展题得分（全卷100分，发展题10分，不计入总分）一、听写句子。（3分）二、拼音（11分）1、读拼音，写词语。（8分）bn po j x lin shun s xnchu tu sn q zhn q du yn2、我会给划线的字选择正确的读音，打上“”.(3分)逆（n y）风 磨（m m）坊 几（j j）乎闷（mn mn）热 扇（shn shn）扇（shn shn）子三、字词。（22分）1、 比一比，再组词。（8分）燥（ ） 评（ ） 村 （ ） 娇 ( )操 ( ) 坪（ ） 材 （ ） 骄（ ）2、我会照样子写词
2、语。（6分）黄 金黄 鹅黄 绿 （ ） ( )一把把 一枚枚 （ ） （ ）高高兴兴 红红火火 ( ) ( )3、我会把词语补充完整。（8分）悄悄地（ ） 拼命地（ ） 好奇地（ ）翩翩（ ）（ ） （ ）呼（ ）唤 芬芳( ) ( )大惊（ ）（ ） （ ）（ ）无误四、句子。（20分）1、我会给句子排列正确的次序。（3分）( )借着楼道的灯光，我将教室的门锁好,走下楼去。( )我关上了楼道的灯,摸黑下了楼。( )写完作业，灯光通明的教室里就剩下我一个人了。( )一夜要浪费多少电啊!于是,我转身上了楼。( )我快速收拾好书包,熄灭灯,走出教室。( )来到操场,我忽然想起楼道里的灯没关。2、我
3、会填。（5分）（1）、_，每逢佳节倍思亲。（2）萧萧梧叶送寒声，_。（3）_ ，二月栽下羊角葱。（4）_ ，十月萝卜上秤称。（5）_ ，腊月蒜苗正泛青。3、我会给带点的字选择正确的意思，把序号写在括号里。（3 分）深：与“浅”相反 久，时间长 程度高 颜色重 (1)海水有深有浅。（ ） ( 2)这本书的内容太深了。（ ）(3)夜深了，老师还在工作。（ ）4、按要求完成句子。（6分）（1）学习难道不是一件快乐的事情吗？（改为陈述句）（2）我把蜜蜂放出来。（改为被字句）（3）红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。（写一句比喻句）5、语言综合运用。（3分）秋天到了，在金秋时节你做了那些开心的事情
4、呢？选一件你印象最深刻的事，用几句话说说。 五、 阅读短文，完成后面的题目。（一）（14分）不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩（nn ln），白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼（zhu zu ）伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时便悄悄绽（zhn din）开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。1、 给课文加点的字选择正确的读音，打上“”。（3分 ）2、 在()
5、里填上恰当的词语。（4分） （ ）的笑脸 （ ）的花瓣 （ ）的关系 （ ）的花蕾3这段话是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。（1分）4、请用“ ” 画出昙花晚上九点左右开花的原因。（2分）5、不同的植物开花的时间不同，与 、 、 有着密切的关系，还与 有关系。（4分）与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”
6、一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。（二）（10分）一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。墙壁“冒汗”今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁
7、上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。”墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不会那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象家了！1、 从文中找出与下面词语意思相近的词。（2分） 好奇（ ） 突然（ ）2、从文中找出与下面意思相反的词。（2分） 干燥（ ） 凉爽（ ）3、仔细读文，填空。（3分） 墙壁“冒汗”是指 ，看到墙壁“冒汗”就知道 ，我家的墙壁成了 。4、在文中找出表明“我不太相信天会下雨”的原因的句子，并用“”画出来。（1分）5、你还知道看到什么现象就知道天要下雨了吗？（2分）六、习作（20分） 这段时间，你观察了什么？有哪些新的发现？请你写一观察日记，要求格式正确，书写工整，语句通顺。在250字左右。发展题（10分） 按要求写四字词描写秋天的： 、 、 、 、 描写心情的： 、 、 、 、
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