1、七年级秋天的怀念教案设计一、教学目标：1、认识本课5个生字。2、有感情地朗读课文。3、体会朴实的语句中蕴含着的丰富的感情。二、教学重点、难点：读懂课文，受到伟大母爱的熏陶感染。三、课时安排：一课时四、教学准备：课件五、教学过程：（一）情景导入，揭示课题,简介作者。（2）1、播放音乐世上只有妈妈好让孩子们一起唱。师：孩子们，当你们听到这首歌的时候，你会很自然的想起谁呢？ 生：想起我们的妈妈2、听（视频朗读），思考：课文主要写了什么？（二）分小组自学（出示自学要求）（2）1、用自己喜欢的方式朗读课文，注意读准字音。2、母亲重病缠身，还要推着下肢瘫痪的“我”去北海公园看花，结果怎样？3、母亲是怎样关
2、心“我”的？（三）汇报自学情况，教师相机引导。（17）1、师：现在各小组以自己喜欢的方式自学课文。（可小声读，可站起来，可小组齐读）汇报各小组采取的是什么读书方式，在读的过程中你遇到了哪些生字和新词，共同解决疑难。2、师：母亲重病缠身，还要推着下肢瘫痪的“我”去北海公园看花，结果怎样？生：母亲犯病，竟成永诀。师：你能用一个词语谈谈你认为这是一位怎样的母亲吗？生：A坚强 B无私 C伟大学生交流并将相应的词语写到黑板上。3、师：你为什么认为母亲是一个这样的人？你能从课文中找到相关的语句来说明自己对母亲的看法吗？（设计意图：学生会根据自己的理解得到各种各样的答案，以此来培养学生整体把握课文的能力和语
3、言表达能力。）生1：母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”生2：我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来生3：生4：（这里分两个步骤：1）小组普遍交流。2）全班重点交流。说的时候要求学生抓住“母亲”的表情、动作、语言来说。）师：我们也像刚才那位同学那样来读读好吗？（齐读或师生赛读）4、师：母亲是怎样关心“我”的？最让你感动的有哪些？生1：在我因双腿瘫痪而暴怒无常时，母亲耐心地安慰我；生2：为了让“我”散心，母亲又想方设法帮我去北海；生3：在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿。师：你能把这些句子给同学们读读吗？生1：当我发脾气时，“母亲就悄悄地躲出
4、去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静”；“当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我”。生2：“听说北海的花都开了，我推着你去走走。她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了。” 生3：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”生4：“那天我独自坐在屋里，看着窗外的树叶刷刷拉拉地飘落。母亲进来了，挡在窗前”生5：生6：（四）学生质疑，师生共同探讨。（10）师：你在读课文时，有什么不懂的地方或着感触最深的语句，与大家说说好吗？生（1）：当我发脾气时，“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静；”“当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来眼圈红红地，看着我。
5、”（母亲虽然自己身患重病，整宿整宿翻来覆去地睡不觉，却默默地承受着我的粗暴无理。）（板书：暴怒安慰）生（2）：“听说北海的花都开了，我推着你去走走。她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了。（为了我，母亲虽然爱花，却没有精力、时间，没有心思再养花。）生（3）：咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活（语虽朴素，却体现了母亲的伟大和坚强。） 生（4）：“那天我独自坐在屋里，看着窗外的树叶唰唰啦啦飘落。母亲进来了，挡在窗前”（母亲是要把萧瑟的秋天挡在窗外，要把我心中的寂寞、消沉逐渐出窗外吧。）生(5)：当听说我愿意去北海时，母亲“高兴得一会儿坐下，一会儿站起”，还不停地絮絮叨
6、叨地说着（能够带孩子出去走走，母亲竟是如此兴奋！她希望我能开心、快乐。）(分角色朗读4-6自然段，播放音乐思乡曲) 生6：一年一度秋风劲，又是菊花烂漫时。（课件展示）“我”来到母亲的遗像前，会手捧着怎样的菊花，来表达怎样的情思呢？请同学们齐声朗读最后一自然段。（母亲对我的爱就象紫红色的花热烈而深沉，母亲把爱埋藏在心底就象黄色的花那样淡雅，白色的花是高洁的,表达了我对母亲的深切怀念之情。之所以浓墨重彩地写这些菊花，正是表达作者对母亲的怀念，菊花中有母亲的音容笑貌，菊花中有母亲的殷切嘱托，“咱娘儿俩在一块儿，要好好儿活”） 生（7）：我懂得母亲没有说完的话，好好儿活。（春蚕到死丝方尽，母亲临终时仍
7、挂念着孩子。告诉我们应该面对现实，正确对待人生，好好活，以表达我对母亲的一片深情。（感情朗读该句）小结：作者对母亲的一片深情，母亲的深切关怀今生已无法报答，只有无尽的思念缠绕心中。（板书：思念-去逝）此时此刻，你的心中一定涌动千言万语，你想对作者的妈妈或作者说些什么吗？（学生激情发言）（五）课文内容拓展，总结全文。（5）1师：孩子们，能说说平时生活中父母是如何关怀我们的？我们又为父母做过些什么呢？（生自由发言，真情诉说）（播放音乐烛光里的妈妈，课件展示“愿天下所有的孩子幸福快乐！愿天下所有的爸爸妈妈健康长寿”）2教师归纳小结：孩子们，母爱是那么的无私，那么的伟大，母爱是世间最伟大的爱，在有生之年爱我们的母亲吧，这才是美的开始，让我们学会爱，懂得爱吧，用你们的爱心去感谢生你养育你的妈妈吧，用你们的爱心去感动身边的每一个人吧！让这颗象征爱、包含情的红心永远在我们的心中闪烁。（课件展示“红心”）。（六）知识延伸，笔下生情。（3）1、出示歌词：烛光里的妈妈2、你们收集的有关于母亲的名言吗？教师推荐 出示关于母爱的名言 你可以抄写下来（七）布置作业。（1）在我们每个人的生活中，随处都可以体会到妈妈对我们的关心和无私的爱，请你仔细回忆一下,以妈妈，我想对你说为题，给自己的妈妈写一封信。板书设计：10、 秋天的怀念我 母亲暴怒 爱 安慰思念 去逝第 6 页
